darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā gadā, par apskatu Opastnieka Ziemassvētki. Vai mēs zinām par šo grāmatu? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Autors: Allans Ahlbergs
Ilustrētājs: Dženeta Ahlberga
Kad pienāk Ziemassvētku laiks, Ziemassvētku vecītis nav vienīgais, kurš plēš matus, kad viņš ir pārslogots ar tik daudziem uzdevumiem. Pastnieks arī strādā divreiz, lai piegādātu visus laba vēlējumus un laba vēlējumus, kā arī dažas dāvanas.
Nu šajā grāmatā viņš ciemojas pie dažiem tradicionālo pasaku tēliem, lai nogādātu viņiem Ziemassvētku pastu – lāči saņem pastkarti no Zeltīti; Sarkangalvīte laimē vēstuli ar galda spēli no Lielā sliktā vilka; Humpty Dumpty saņem mīklas karti no Karaļa bruņiniekiem; Piparkūku vīram tiek pasniegts almanahs un gudrību grāmata; un pat Lobo Mau, vēl vienu, kurš mīl Ziemassvētkus, apmeklēja mūsu draugs.
Bet Pastnieka lielais uzdevums šajā gadalaikā – kā tad neviens neapstājās par to domāt? – ir palīdzēt Noela ģimenei, nosūtot uz viņu rūpnīcu tūkstošiem bērnu pasūtījumu. Tā nu arī viņš piestājas, lai atstātu savas vēstules, un klāt pienākas arī dāvana, ko pastnieks arī ir pelnījis.
Sekojot stāstam par Pastnieku, bērni atrod aploksnes, kas piepildītas ar vēstulēm, kartītēm un mazām dāvaniņām, piemēram, spēlēm un grāmatām, un mācās saglabāt mūžsenu tradīciju, kas, pat attīstoties saziņai telefoniski un galvenokārt elektroniskajai sarakstei, nekad nezaudēs savu funkciju.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Lasīt atpakaļ:
“Kad pienāk Ziemassvētku laiks, Ziemassvētku vecītis nav vienīgais, kas izrauj matus. pārpildīts no tik daudziem uzdevumiem."
Citējiet vārdu ar tādu pašu nozīmi kā šajā fragmentā izceltajam:
2. jautājums – Segments “Pastnieks arī strādā divreiz, lai piegādātu visus laba vēlējumus un laba vēlējumus – un arī dažas dāvanas”. Tas ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
3. jautājums – Tālāk pasvītrojiet terminu, kas lietots, lai atsauktos uz pastnieku:
“[…] viņš apmeklē dažus tradicionālo pasaku varoņus, lai piegādātu viņu Ziemassvētku pastu […]”
4. jautājums – Identificējiet pasakas varoni, kurš saskaņā ar tekstu uzdāvināja “vēstuli ar galda spēli”:
( ) Lielais sliktais vilks.
( ) uz Goldilocks.
( ) Sarkangalvīte.
5. jautājums – Saskaņā ar tekstu varonim Humpty Dumpty tika pasniegts:
( ) "pastkarte".
( ) “kartīte ar puzli”.
( ) “almanahs un gudrības grāmata”.
6. jautājums – Sadaļā “[…] kā neviens neapstāja par to domāt?” “kā” norāda:
( ) režīmā.
( ) piemērs.
( ) salīdzinājums.
7. jautājums – Daļā “[…] bērni atrod aploksnes, kas piepildītas ar vēstulēm, kartītēm un dāvanām […] Tas ir iemācīties uzturēt senas tradīcijas [..]”, pasvītrotais termins izsaka:
( ) summa.
( ) opozīcija.
( ) secinājums.
8. jautājums – Var secināt, ka "Pastnieka Ziemassvētki" ir nosaukums:
( ) grāmata.
( ) filma.
( ) televīzijas programmu.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.