darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā gadā, par apskatu par Diena, kad mana ēka sabruka. Vai mēs zinām par šo grāmatu? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo Word izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Vēstulē mazmeitai vectēvs atceras laikus, kad mūsu valsti vēl apdzīvoja ēkas un lielas celtnes - un to, kas notika, kad tās pa vienai aizgāja..
Kādu dienu bez mazākā brīdinājuma vai acīmredzama iemesla sabruka ēka. Tieši tā: pēkšņi šī ēka atstāja pilsētu, kur tā tika uzcelta, un atstāja visus apkārtējos ar atlaistiem žokļiem.
Un tas bija tikai pirmais. Pēc viņa citas konstrukcijas sāka aiziet bez paskaidrojumiem un pat neatskatoties. Pat slavenie darīja to pašu: Nacionālais muzejs, Bonfim baznīca, Amazonas teātris un Planalto pils devās tālu prom. Tās vietā bija bezpajumtnieki un tukšas vietas.
Šajā stāstījumā, ko sarakstījis Sanpaulu Literatūras balvas ieguvējs Estevao Azevedo un skaisti ilustrējis Romolo D'Hipolito, vectēvs stāsta savai mazmeitai par betona laikiem, kuros viņi visi dzīvoja saspiesti mazos dzīvokļos lielās ēkās, un viņš stāsta, kā no viena brīža pasaule, ko viņi visi pazina, kļuva par kaut ko tādu, ko viņi nekad nevarēja iegūt. iedomājies.
Grāmata piemērota lasītājiem no 6 gadu vecuma.
Pieejams: .
Jautājums 1 - "Diena, kad mana ēka sabruka" ir nosaukums:
( ) grāmata.
( ) filma.
( ) televīzijas programmu.
2. jautājums – Rakstā “Tā ka pats […]”, izceltais termins atsāk informāciju. Identificējiet šo informāciju:
( ) "Kādu dienu bez mazākā brīdinājuma vai acīmredzama iemesla sabruka ēka."
( ) “[…] pēkšņi šī ēka atstāja pilsētu, kurā tā tika uzcelta […]”
( ) "[…] un atstāja visus apkārt ar atlaistiem žokļiem."
3. jautājums – “Pēc viņa citas konstrukcijas sāka aiziet bez paskaidrojumiem un pat neatskatoties.” tekstā atklāti fakti no grāmatas vēstures, kas:
( ) saskaita.
( ) aizstājējs.
( ) kontrasts.
4. jautājums – Lasīt atpakaļ:
"Pat slavenais darīja to pašu: Nacionālais muzejs, Bonfim baznīca, Amazonas teātris un Planalto pils aizgāja tālu."
Šis fragments ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
5. jautājums – Pasvītrojiet zem tās daļas, kurai ir prezentēšanas funkcija:
“Šajā stāstījumā, kuru sarakstījis Estevao Azevedo, Sanpaulu literatūras balvas ieguvējs […]”
6. jautājums – Skatīties:
“[…] un skaisti ilustrējis Romolo D’Hipolito, vectēvs stāsta savai mazmeitai par konkrētiem laikiem, kad visi dzīvoja saspiesti mazos dzīvokļos lielās ēkās […]”
Šajā segmentā ir termins, kas pauž viedokli. Atzīmējiet to:
( ) “skaisti”.
( ) “mazs”.
( ) "lielie".
7. jautājums – Fragmentā “[…] un stāsta, kā no vienas stundas uz otru pasaule, ko visi zināja, kļuva par tādu, ko viņi nekad nebūtu varējuši iedomāties.”, vārds “kā”:
( ) norāda režīmu.
( ) ievada piemēru.
( ) izveido salīdzinājumu.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.