Matemātikas darbība: saskaitīšanas, atņemšanas un reizināšanas problēmu situācijas

matemātikas darbība, piedāvāts skolēniem pamatskolas trešajā un ceturtajā klasē, ar saskaitīšanas, atņemšanas un reizināšanas problēmsituācijām.

Jūs varat lejupielādēt šo matemātikas darbība rediģējamā Word veidnē, gatava drukāšanai PDF formātā un arī darbība ar atbildēm.

lejupielādēt šo matemātikas vingrinājums in:

• • Vārds: Matemātikas darbība: saskaitīšanas, atņemšanas un reizināšanas problēmu situācijas – 3. un 4. klase – Rediģējama veidne
  • PDF: Matemātikas darbība: saskaitīšanas, atņemšanas un reizināšanas problēmsituācijas – 3. un 4. klase – Drukāt
  • atsauksmes: Matemātiskā darbība: Saskaitīšanas, atņemšanas un reizināšanas problēmsituācijas – 3. un 4. klase – Ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

NOSAUKUMS:

SADALĪŠANAS, ATŅEMŠANAS UN REIKINĀŠANAS PROBLĒMU SITUĀCIJAS

1) 15 bērnu grupa devās uz kino. Katrs bērns bija tiesīgs saņemt dzēriena krūzi. Zinot, ka 7 bērni nedabūja dzērienus. Cik glāzes tika pasniegtas?

A:

2) Pazudušo un atrasto, tirdzniecības centrā atrodas 8 kabatlakatiņi bez vārdiem un 6 kabatlakatiņi ar nosaukumiem. Cik audu ir pazaudētajā un atrastajā?

A:

3) Luana atnesa divus grozus ar maizītēm, katrā pa 9 maizītēm. Cik maizītes viņa atnesa?

A:

4) Skolai tika piegādāti 12 jauni galdi, bet 3 no tiem bija nepareizā izmērā un tika atgriezti. Pareizā izmēra galdi tika novietoti 3. istabā kopā ar veco 6. Cik galdiņu ir 3. istabā?

A:

5) Konfekšu kastītē ir 18 konfektes. Helēna un Žoau plāno apēst 5 ledenes, 6 iedot draugiem un pārējās pakārt kokā. Cik ledenes viņi uzliks kokā?

A:

6) Sākotnēji Samuelam bija 40 detaļas un 18 viņš izmantoja, lai izveidotu robotu. Kad viņš ir pabeidzis robota izgatavošanu, cik detaļu viņam tagad ir?

A:

Piekļūt