Portugāles aktivitāte, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā klasē, apm darbības vārdi pašreizējā laikā. Analizēsim šo darbības vārda laiku tekstā Kā top medus? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo portugāļu valodas aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Bites savāc no ziediem nektāru un pārvērš to medū. Medus garša ir atkarīga no zieda veida, no kura ņemts nektārs. Dzidrs medus ______ maigāka garša. Tumšie, kas izgatavoti no savvaļas ziediem, ir stiprāki un tajos ir vairāk olbaltumvielu.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Pasvītrojiet darbības vārdu pašreizējā laikā zemāk:
“Bites savāc nektāru no ziediem […]”
2. jautājums – Iepriekš pasvītrotais darbības vārds attiecas uz:
( ) uz daudzskaitļa 1. personu.
( ) uz daudzskaitļa 2. personu.
( ) uz daudzskaitļa 3. personu.
3. jautājums – Skatīties:
"[…] un pārvērtiet to medū."
Šajā fragmentā vietniekvārds darbojas kā:
( ) darbības vārda priekšmets tagadnes formā.
( ) darbības vārda tiešais objekts tagadnes formā.
( ) darbības vārda netiešais objekts tagadnes formā.
4. jautājums – Pabeidziet vietu ar “ir” vai “ir”:
“Skaidrajam medum ______ maigāka garša.”
5. jautājums – Rakstā “Tumšie […] ir stiprāki un tajos ir vairāk olbaltumvielu.” darbības vārdi pašreizējā laikā veido:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
6. jautājums – Tekstā darbības vārdi pašreizējā laikā pauž noteiktību, jo tie ir noskaņoti:
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
