Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in de zevende klas van de basisschool, op de route van bakstenen. Waar komen de stenen en blokken op de muren van uw huis vandaan? De auteurs van de tekst onthullen ons dat het werk van het stapelen en transporteren van stenen naar de ovens wordt gedaan door een groot aantal kinderen en tieners! En onder welke voorwaarden vindt dit werk plaats? Zullen we meer te weten komen over deze harde realiteit? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Waar komen de stenen en blokken op de muren van uw huis vandaan?
De meeste zijn nog steeds afkomstig van pottenbakkerijen, over het algemeen van kleine bedrijven.
En hoe worden deze stenen gemaakt? De productie begint met de winning van klei; vervolgens, in de pottenbakkerijen, wordt het werk van uitwerking, verwerking van het mengsel, vormgeven, drogen, branden, selecteren en opslaan van het product uitgevoerd.
Maar het is in het werk van het stapelen en transporteren van stenen naar de ovens dat een groot aantal kinderen en tieners werken. Voor het transport gebruiken ze kruiwagens, die zo'n 56 stenen dragen, die in natte toestand 1,5 tot 2 kilo wegen; dit betekent dat ze gemiddeld 91 kilo per kar vervoeren.
Naast een enorme fysieke inspanning, worden deze kinderen blootgesteld aan de hitte van de ovens, giftige gassen zoals koolmonoxide geproduceerd door verbranding, en stof.
Deze zware, eentonige en repetitieve activiteit wordt uitgevoerd op precaire plaatsen, met vuile vloeren, die depressies en hobbels vertonen. Dit alles maakt het nog moeilijker om met de kinderwagens te rijden: ongelukken veroorzaakt door vallende stenen komen heel vaak voor, waarbij kinderen uiteindelijk worden geraakt.
De werkuren kunnen oplopen tot 10 uur, dus veel jongeren gaan niet naar school, of als ze dat wel doen, lopen ze meestal achter in verhouding tot hun leeftijd en jaar.
Cristina Porto; Yolanda Huzak; Jo Azevedo. "Kinderwerk: de moeilijke droom om kind te zijn". Sao Paulo: Attika, 2003. P. 82.
Vraag 1 - Herlees deze periode van de tekst:
"Meerderheid hun komt nog steeds van aardewerk, over het algemeen eigendom van kleine bedrijven.”
De auteurs van de tekst gebruikten het hierboven gemarkeerde woord om te verwijzen naar:
Vraag 2 - In het segment "E Leuk vinden zijn deze stenen gemaakt?”, het onderstreepte woord drukt een omstandigheid uit van:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 3 - In de passage "Maar het is in het werk van het stapelen en transporteren van stenen [...]", introduceert "Mas" een feit:
( ) waarmee het voorgaande feit wordt afgesloten.
( ) die het vorige feit benadrukt.
( ) die het eerdere feit compenseert.
Vraag 4 – In het fragment “[…] een groot aantal kinderen en jongeren werken.”, is het gebruik van het enkelvoud:
( ) verboden.
( ) optioneel.
( ) verplicht.
Vraag 5 - In het deel “[…] ze gebruiken kruiwagens […]”, hervat het voornaamwoord “ze”:
EEN:
Vraag 6 – In “[…] giftige gassen, zoals koolmonoxide geproduceerd door verbranding […]”, geeft de term “hoe” aan:
( ) de toestand van het giftige gas waaraan kinderen worden blootgesteld.
( ) een voorbeeld van een giftig gas waaraan kinderen worden blootgesteld.
( ) een vergelijking tussen de giftige gassen waaraan kinderen worden blootgesteld.
Vraag 7 – Volgens de auteurs van de tekst zijn kinderen vaak het slachtoffer van ongevallen veroorzaakt door vallende stenen, die zich voordoen:
( ) vanwege de hoeveelheid stenen die in de kruiwagens worden vervoerd.
( ) vanwege het dagelijkse aantal transporten van stenen in kruiwagens.
( ) vanwege de precaire omstandigheden van de plaatsen waar de handkarren passeren.
Vraag 8 – Volgens de tekst gaan veel jongeren die met stenen werken niet naar school omdat:
( ) "werkuren kunnen oplopen tot 10 uur".
( ) “ze lopen meestal achter in verhouding tot hun leeftijd”.
( ) "ze zijn meestal laat in het jaar dat ze aanwezig zijn".
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie
