Tekstinterpretatie-activiteit voorgesteld voor vierde- of vijfdejaarsstudenten, de gebruikte tekst was: De rat en de maan.
Deze interpretatie van het Portugees is beschikbaar om te downloaden in een Word-sjabloon dat kan worden bewerkt, in een drukklare PDF of de voltooide activiteit. Alles om het drukke leven van de leraar, of onze lieve leerlingen, te vergemakkelijken.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
DE DUDDLE MUIS KIJK NAAR DE HEMEL OP EEN VOLLE MAAN NACHT. HIJ WAS GEWELDIG EN ZEI:
– WOW, WAT EEN GROTE KAAS! IK WIL HET ETEN.
ZIJN VRIEND, DE RAT JULION, ZEI:
– HET IS GEEN KAAS, HET IS DE MAAN.
DE MUIS VERVOLG:
– DAT IS EEN KAAS EN IK ZAL HET ETEN.
EN DAAR IS HIJ GEGAAN, Klimmend op EEN LANGE BOOM, SPRINGEND OM DE MAAN TE BEREIKEN. TOEN ZIJ ZIET DAT HIJ HET NIET ZOU KUNNEN BEREIKEN, WROOMDE ZIJ:
– WOW, IK WIL ZO VEEL DE KAAS UIT DE HEMEL ETEN.
TOEN HAD DE RAT JULIÃO EEN IDEE. HIJ VOND EEN GROTE KAAS EN BOND HET AAN HET DAK. HIJ WACHT OP DE MAAN OM DOOR DE WOLKEN TE WORDEN GEDEKT EN GEROEPEN DUDA.
– KOM DE KAAS UIT DE HEMEL ETEN!
DE MUIS rende om hem te verslinden.
NACHTEN LATER, ZIENDE DE LACHENDE MAAN AAN DE HEMEL, ZEI DUDA ALLEMAAL TROTS:
– IK AT DE CE KAAS EN IK HEB GEWOON DE schil VERLATEN!
ALBA CAPPELLI, DORA DAGEN. SAO PAULO: EDITORA FTD. 2006, 16P.
1) WAT IS DE TITEL VAN DE TEKST?
R.:
2) HOEVEEL EN WAT ZIJN DE KARAKTERS?
R.:
3) WAT IS HET THEMA VAN HET HOOFDTHEMA VAN DE TEKST?
R.:
4) WAT GEBEURDE ER TOEN DUDA NAAR DE HEMEL KIJKT?
R.:
5) WAT HEEFT JULIÃO OM DUDA TE HELPEN? WAT DENK JE VAN DEZE HOUDING?
R.:
6) MAAK EEN ILLUSTRATIE VAN DE GESCHIEDENIS:
Voor TOEGANG:
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
