activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het derde en vierde leerjaar van de basisschool, met vragen gebaseerd op de tekst Een kostbaar bezit.
U kunt deze woordbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar pdf en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De bosdieren maakten zich grote zorgen. Het had al maanden niet geregend en het water in de rivier werd met de dag kleiner.
– Wat doen we als het water op is? vroeg de olifant.
- We zullen elders water moeten zoeken - stelde de vos voor.
- Echt niet! Wij zorgen ervoor dat het water niet opraakt. Binnenkort zullen de regens komen, maar tot die tijd zullen we voorzichtig zijn om dit kostbare bezit dat de natuur ons biedt te behouden - zei de leeuw met gezag.
Dus begonnen de dieren een taskforce om water te besparen.
Elk dier deed zijn deel. De leeuw ging sneller baden, de zebra stopte met wekelijks de deur van zijn huis te wassen en de olifant stopte met overal water opspattend met zijn slurf. De dagen gingen voorbij en het water in de rivier steeg een beetje. Toen de lente aanbrak, kwam de regen met zich mee en keerde de rivier terug naar hoe het vroeger was.
- In leven! We hebben weer water in overvloed – de leeuw vierde feest.
De dieren waren erg blij en leerden dat als ze water zouden besparen, het voor hen nooit op zou raken.
180 verhalen om van te genieten.
Uitgever: Ciranda Cultural.
1) Wat is de titel van de tekst?
A:
2) Hoeveel alinea's zijn er in de tekst?
A:
3) Wie zijn de personages in het verhaal?
A:
4) Waar speelt het verhaal zich af?
A:
5) Wat was het probleem met de dieren in het bos?
A:
6) Wat stelde de vos voor om het probleem op te lossen?
A:
7) Wat zei de leeuw dat ze moesten doen?
A:
8) Welke houding moest elk dier aannemen?
A:
9) Wat zou u kunnen doen om het waterverbruik in uw huis te verminderen?
A:
10) Maak een illustratie van het verhaal:
Per toegang