activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen van het vijfde leerjaar van de basisschool, over “Maria Flor, de laatste Spix' ara”. Zullen we over dit boek lezen? Lees de tekst dus goed! Zorg er dan voor dat u de verschillende voorgestelde interpretatieve vragen beantwoordt!
U kunt deze woordbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar pdf en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
“Maria Flor, de laatste Spix's ara”, door de schrijver Xico Farias, behandelt natuurbehoud, het leven van de sertanejo en de cultuur van het noordoosten
Maria Flor is het personage in het werk van schrijver Xico Farias, vertegenwoordigd door de laatst overgebleven Spix's ara. Midden in het Braziliaanse achterland, in het fictieve stadje Assaré do Alto, strijdt hij tegen handelaren in wilde dieren en het uitsterven van zijn eigen bestaan. Ondanks het kritieke scenario droomt het personage ervan anderen van haar soort te ontmoeten en iemand om wie ze geeft. verliefd worden op en een gezin stichten, daarom schrijft hij brieven naar verschillende plaatsen daarin zoekopdracht. Dit is de plot van het boek "Maria Flor, de laatste Spix's ara".
Met een toegankelijk taalgebruik voor lezers vanaf 10 jaar maakt de schrijver van de gelegenheid gebruik om geen portret te maken alleen de Spix' ara, maar ook andere dieren van de noordoostelijke fauna, zoals: seriema, noordoostelijke kardinaal, agouti en tatoepa. Daarnaast verkent Xico in de plot het behoud van de natuur, het leven van de sertanejo en de cultuur van het noordoosten.
“Ik heb een relatie van liefde, zorg en respect met de natuur. Ik vind het leuk om, waar mogelijk, kinderen bewust te maken van het belang van zorg voor het milieu. Ik vind het belangrijk om te laten zien dat kleine acties in ons dagelijks leven een verschil maken. Afval dat je op de juiste manier afvoert, is al een grote winst voor de natuur, een grote winst vooral voor ons die er ook deel van uitmaken”, meldt Xico.
Volgens hem wil hij met het boek deze jonge lezers bewust maken van het belang van bewust omgaan met de natuur, dieren en respect voor mensen uit andere streken.
“Ouders zijn de grote promotors van bewustzijn en bewustzijn van hun kinderen [...] Ik denk dat literatuur en kunst als geheel instrumenten zijn belangrijk in dit bewustzijn, net zoals leraren erg belangrijk zijn in dit werk om jonge mensen aan te moedigen om te lezen en zichzelf te informeren”, benadrukt de auteur.
Larissa Fortunato.
Beschikbaar in:. (Met aanpassing).
Vraag 1 - In “Boek maakt jonge lezers bewust van het tegengaan van uitsterven van dieren uit de noordoostelijke fauna […]”, naar welk boek verwijst de tekst?
Vraag 2 - Het fragment “Midden in het Braziliaanse achterland, in de fictieve stad Assaré do Alto, vecht hij tegen handelaren in wilde dieren en het uitsterven van zijn eigen bestaan.” Het is:
( ) een vertelling.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 3 - In de passage “[…] maakt de schrijver van de gelegenheid gebruik om niet alleen de Spix's ara, maar ook andere dieren van de noordoostelijke fauna [...]”, het uitgelichte feit:
( ) concludeert de vorige.
( ) voegt toe aan de vorige.
( ) contrasteert met de vorige.
Vraag 4 – Identificeer het fragment waarin de tekst de doelgroep van het boek "Maria Flor, de laatste Spix's ara" onthult:
Vraag 5 – In de passage “Een afval dat je weggooit op de juiste manier het is al een grote winst voor de natuur […]”, geeft de onderstreepte uitdrukking aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 6 – In het deel “Volgens hem, met het boek is van plan dat deze jonge lezers beseffen hoe belangrijk het is om aandacht te hebben voor de zorg voor de natuur [...]”, het onderstreepte werkwoord is synoniem met:
( ) "suggereert".
( ) "waarborgt".
( ) "objectief".
Vraag 7 – In de laatste alinea wordt het advies weergegeven:
( ) door de auteur van het boek.
( ) van de hoofdpersoon van het boek.
( ) door de auteur van de tekst over het boek.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in onderwijs op afstand.
