activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen van het vijfde leerjaar van de basisschool, over het magische zwaard. Het is het verhaal van een jonge man die te bang was om te vechten... Dus zijn vrienden gaven hem een zwaard en zeiden dat het magisch was... Geloofde hij dat? Dat zoeken we uit? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze tekstbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Er is een heel, heel oud verhaal, uit de tijd van ridders in glanzend pantser, over een gewone jongeman die te bang was om zijn vaardigheid met wapens te testen op het plaatselijke toernooi.
Op een dag wilden zijn vrienden hem voor de gek houden en gaven hem een zwaard, zeggend dat het een heel oude magische kracht had. De man die het hanteerde zou nooit verslagen worden in een gevecht.
Tot hun verbazing rende de jongeman het toernooi binnen en gebruikte het geschenk om elke wedstrijd te winnen. Niemand had ooit zo'n snelheid en durf in het zwaard gezien.
Bij elk toernooi verspreidde het nieuws van zijn meesterschap zich en het duurde niet lang voordat hij werd toegejuicht als de eerste ridder van het koninkrijk.
Ten slotte, in de veronderstelling dat het geen kwaad zou doen, onthulde een van zijn vrienden de grap en bekende dat het instrument niets magisch had, het was gewoon een gewoon zwaard.
Onmiddellijk werd de jonge ridder door schrik bevangen.
Ze stond aan de rand van het gevechtsgebied, haar benen trilden, haar adem stokte in haar keel en haar vingers verloren hun kracht. Niet in staat om in het zwaard te blijven geloven, geloofde hij niet langer in zichzelf.
En nooit meer meegedaan.
Beschikbaar in:. (Met snede).
Vraag 1 - Teruglezen:
"Op een dag wilden zijn vrienden hem voor de gek houden en gaven hem een zwaard, zeggend dat het een heel oude magische kracht had."
Identificeer de passage waar de tekst de "magische kracht" van het zwaard onthult, volgens de grap van de vrienden:
Vraag 2 - In “[…] haastte de jongeman zich naar het toernooi en maakte er gebruik van het geschenk, het winnen van alle gevechten.”, werd de onderstreepte uitdrukking gebruikt om:
( ) neem het zwaard terug.
( ) presenteer het zwaard.
( ) kenmerken het zwaard.
Vraag 3 - Horloge:
"Niemand heeft ooit zo'n snelheid en durf in het zwaard gezien."
Dit fragment is:
( ) een vertelling.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 4 – Volgens de tekst werd "de jonge ridder overweldigd door angst", toen:
( ) het nieuws van zijn moed verspreidde zich.
( ) werd beschouwd als de eerste ridder van het koninkrijk.
( ) een van zijn vrienden bekende dat het zwaard geen magie was.
Vraag 5 – In het segment "[...] de benen trilden, de adem zat gevangen in de keel en de vingers verloren kracht.", geeft de term "e" aan:
( ) feiten die optellen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) tegenstrijdige feiten.
Vraag 6 – In het deel "E Nooit het meest streden.”, het onderstreepte woord geeft aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 7 – De tekst over het magische zwaard is bedoeld om je aan het denken te zetten. Welke reflectie stelt hij voor?
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in onderwijs op afstand.
