Portugese activiteit, gericht op leerlingen van de negende klas, verkent de onderwerpen. Eenvoudig, samengesteld, verborgen of onbepaald? Laten we leren? Beantwoord voor dit onderzoek de verschillende vragen die op de tekst zijn gebaseerd. Naast samba's creëerde Adoniran speelgoed. Heel nieuwsgierig, niet?
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Aan het einde van zijn leven, getroffen door longemfyseem, werd Adoniran Barbosa gedwongen om de bohemien minder vaak te bezoeken. De componist van hits als Saudosa Maloca en Trem das Onze begon toen een vaardigheid te ontwikkelen die hij al van kinds af aan had, maar die hij decennialang had verwaarloosd: speelgoed bouwen. Hij begon houten treinen, draadfietsen, draaimolens van oude blikken te vervaardigen.
Alles gebeurde in zijn huis in Cidade Ademar, ten zuiden van São Paulo, een plek waar hij de laatste jaren van zijn leven zijn toevlucht zocht.
"Adoniran speelde graag en was buitengewoon vaardig met zijn handen. Met meer tijd om thuis te blijven, bouwde hij een werkplaats en kon hij speelgoed uitvinden”, zeggen biografen Juliana Lins en André Diniz.
Korte tijd later liet hij de activiteit echter achterwege. In een interview in 1981 bekende hij dat hij niet langer het hart had om speelgoed te maken. In zijn eigenaardige mix van melancholie en goed humeur, verklaarde hij: "Ze zeggen dat dat geestelijke hygiëne is. Ik noem geestelijk gestoorde hygiëne”.
Benedictus Andrea. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In "Beyond sambas, Adoniran creëerde speelgoed", drukt het werkwoord "gemaakt" uit:
a) een kortstondig feit in het leven van het onderwerp Adoniran.
b) een constant feit in het leven van de proefpersoon Adoniran.
c) een dubieus feit in het leven van Adoniran.
d) een hypothetisch feit in het leven van de proefpersoon Adoniran.
Vraag 2 - In de periode "Adoniran Barbosa werd gedwongen om de bohemien minder te bezoeken.", geeft het voornaamwoord "als" aan:
a) de actieve stem van het eenvoudige onderwerp.
b) de passieve analytische stem van het eenvoudige onderwerp.
c) de voornaamwoordelijke passieve stem van het eenvoudige onderwerp.
d) de reflectieve stem van het eenvoudige onderwerp.
Vraag 3 - Het onderwerp is verborgen in de passage:
a) "Het begon houten treinen te vervaardigen [...]"
b) “Het gebeurde allemaal in zijn huis in Cidade Ademar […]”
c) “Adoniran speelde graag […]”
d) “Ik noem verstandelijk gehandicapte hygiëne”.
Vraag 4 - In het gebed "[...] en hij was buitengewoon bekwaam met zijn handen.", het bijwoord "extreem":
a) verklaart de betekenis van een kenmerk van het onderwerp.
b) bekritiseert de betekenis van een kenmerk van het onderwerp.
c) versterkt het gevoel van de eigenschap van een onderwerp.
d) complementeert de betekenis van een subjectkenmerk.
Vraag 5 - Controleer het samengestelde onderwerp:
( ) “De componist van hits als Saudosa Maloca en Trem das Onze begon toen een vaardigheid te ontwikkelen […]”
( ) “[…] zeggen de biografen Juliana Lins en André Diniz.”
Vraag 6 – In de vorige vraag is het onderwerp samengesteld omdat hij:
a) meer dan één kern.
b) meer dan één woord.
c) meer dan één zelfstandig naamwoord.
d) meer dan één eigennaam.
Vraag 7 – In het fragment "In een interview in 1981 bekende hij dat hij niet langer de moed had om speelgoed te maken.", vervult het deel dat voorafgaat aan het verborgen onderwerp de functie van:
een) weddenschap
b) bijwoordelijke toevoeging
c) predicatief van het onderwerp
d) nominaal complement
Vraag 8 – In de rubriek "zeggen dat is geestelijke hygiëne.”, het onderwerp van het onderstreepte werkwoord is:
een eenvoudige
b) verborgen
c) niet aanwezig
d) onbepaald
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie