Activiteit van tekst interpretatie, gericht aan zesdejaars, over bedreigde primaten. Waar zijn ze? Wat kan primaten tot uitsterven drijven? Informeer u door de tekst aandachtig te lezen en beantwoord dan zeker de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lees onderstaande tekst aandachtig door. Beantwoord kort daarna de voorgestelde vragen:
Een internationale studie, waaraan 72 experts deelnamen, concludeerde dat de meeste van de 439 bekende primatensoorten ter wereld met uitsterven worden bedreigd door menselijk handelen. Het probleem is groter voor de soorten die de landen met het grootste aantal bewonen: Brazilië (102 soorten), Madagaskar (100 soorten), Indonesië (48 soorten) en de Democratische Republiek Congo (36 soorten).
Door de verspreiding van beschermde gebieden en de verspreiding van primatensoorten in elk van deze te analyseren vier landen, ontdekten onderzoekers dat veel van hen geen adequate beveiliging hebben waar leven.
Het onderzoek beoordeelde ook de soorten bedreigingen waarmee apen in de vier landen worden geconfronteerd. Een van de grootste problemen is het verlies van leefgebied (de plaats waar ze leven), dat vooral voorkomt in Brazilië, Madagaskar en Indonesië. In Congo is het grootste probleem de jacht.
Enkele van de andere oorzaken die bijdragen aan de bedreiging voor primaten zijn: ziekte, groei van mensenpopulatie, klimaatverandering en de illegale handel in deze dieren als huisdier.
primaten in Brazilië
In ons land zijn er vandaag 35 soorten primaten die met uitsterven worden bedreigd. Onder hen zijn vier soorten leeuwentamarins en twee soorten muriquis. En er zijn nog steeds enkele soorten die als ernstig bedreigd worden geclassificeerd, zoals de kragenmarmoset en de zwarte couxiú.
"Jornal Joca". Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Men kan zeggen dat de gelezen tekst is:
a) nieuws over het uitsterven van primaten.
b) een wetenschappelijk artikel over het uitsterven van primaten.
c) een kroniek over het uitsterven van primaten.
d) een opiniestuk over het uitsterven van primaten.
Vraag 2 - Identificeer het feit dat het schrijven van de tekst motiveerde:
EEN.
Vraag 3 - In “[…] verlies van leefgebied (de plaats waar ze wonen) […]” heeft de informatie tussen haakjes de functie van:
a) definieer de term "habitat".
b) de term "habitat" evalueren.
c) de term "habitat" bekritiseren.
d) zich te verzetten tegen de term “habitat”.
Vraag 4 – Volgens de tekst vindt de jacht op primaten voornamelijk plaats:
a) in Brazilië
b) in Madagaskar
c) in Indonesië
d) in Congo
Vraag 5 - De tekst wees, naast het verlies van leefgebied en de jacht, op andere oorzaken die het leven van primaten bedreigen. Citeer ze:
EEN.
Vraag 6 – In de alinea die de tekst afsluit, wordt het woord "zij" hervat:
EEN.
Vraag 7 – In de doorgang "EN er zijn nog steeds enkele soorten geclassificeerd als ernstig bedreigd […]”, geeft de onderstreepte term het idee aan van:
a) toevoeging
b) voorwaarde
c) uitleg
d) tegenspoed
Vraag 8 – In het fragment "[...] als de zijdeaap en de zwarte cuxiú.", introduceert het woord "como":
a) een conclusie
b) een vergelijking
c) een doel
d) een voorbeeld
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie