Portugese activiteit, gericht op leerlingen in de achtste klas van de basisschool, ongeveer accentuering. Hoe zit het met het analyseren van de geaccentueerde woorden in de tekst? Waarom braken baby's uit? Beantwoord hiervoor de voorgestelde vragen!
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
In de eerste levensmaanden is het spijsverteringskanaal van het kind nog niet volledig gevormd. Hoewel de maag perfect werkt, is de gastro-oesofageale sfincter – een klep die zich tussen de slokdarm en maag, die normaal gesproken zouden sluiten na de passage van voedsel - werkt niet zoals in een volwassen. Daarom is het normaal dat een kind regurgiteert, het voedsel laat terugkeren naar de slokdarm en vervolgens wordt verdreven. Over het algemeen stopt het schijnbare ongemak tussen de leeftijd van 6 en 18 maanden.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In "Waarom braken baby's uit?" is er een geaccentueerd oxytone-woord. Informeer de regel die deze accentuering rechtvaardigt:
EEN:
Vraag 2 - Let op de woorden met accenten in dit fragment:
“[…] een klep tussen de slokdarm en de maag […]”
Waarom worden deze woorden geaccentueerd?
EEN:
Vraag 3 - Sorteer de woorden, vermeld zoals aangegeven:
(1) oxyton
(2) paroxyton
(3) proparoxyton
( ) "sluitspier".
( ) "na".
( ) "overlast".
Vraag 4 - In de tekst staat een paroxytone woord dat met de nieuwe spellingsovereenkomst niet meer geaccentueerd wordt. Identificeren-R:
Vraag 5 - Het woord dat zijn accent heeft verloren, geïdentificeerd in de vorige vraag, is:
( ) een werkwoord.
( ) een zelfstandig naamwoord.
( ) een voorzetsel.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie