BEELDEN VOOR TEKSTPRODUCTIE VAN HET 3E JAAR

Afbeeldingen voor tekstproductie voor het 3e jaar helpen de leraar om de tekstproductieactiviteiten voor kinderen binnen dit onderwijsproces uit te leggen.

Het stimuleren van de fantasie van kinderen en het aanzetten tot het ontwikkelen van goede teksten is een van de taken van basisschoolleerkrachten.

Omdat studenten nog niet bekend zijn met tekstproductie, is het goed om eerst de productie aan ballonnen te besteden totdat ze gewend zijn aan het produceren van teksten.

Het is belangrijk dat de student zijn tekstproductie kan beoordelen en zelf kan ontdekken wat er verbeterd kan worden.

Oriënteer de titel, als de alinea's zijn uitgelijnd, als de productie er goed uitziet, als het lettertype leesbaar is, als het teksttype volgens het voorstel, als je de juiste structuur hebt gebruikt, als je leestekens hebt gebruikt, als de zinnen duidelijk zijn, begint de tekst, midden en einde?

Bied gedrukte teksten van goede kwaliteit aan door te lezen.

De leerlingen moeten de afbeeldingen knippen en op een wit vel plakken in de volgorde waarin het verhaal zich afspeelt. Naast elke afbeelding staat wat er in elk deel van het verhaal gebeurt.

Een uiterst belangrijke activiteit die in vrijwel alle vakken moet worden toegepast, is het construeren van teksten door de studenten, prikkel de fantasie van de kinderen en leid ze om goede teksten te ontwikkelen in een van de taken die aan leraren zijn toegewezen fundamenteel.

Schriftelijke productie moet op zijn beurt een activiteit worden die betekenis heeft in het leven van de student. Hiervoor moet altijd worden gewerkt vanuit het perspectief van het benaderen van discursieve genres, omdat mensen via hen communiceren. Zij zijn degenen die van de taalactiviteit de brug maken tussen de acties die de school ontplooit en haar praktische leven.