Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in de zevende klas van de basisschool, over de planeet Mars. Deze planeet heeft twee manen, met angstaanjagende namen: Phobos (wat angst betekent) en Deimos (wat paniek betekent), geërfd van de paarden die de strijdwagen van de god Mars trokken. Laten we Mars beter leren kennen? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Mars is vernoemd naar de Romeinse god van de oorlog, misschien vanwege zijn roodachtige kleur die doet denken aan bloed. Deze planeet heeft twee manen, met angstaanjagende namen: Phobos (wat angst betekent) en Deimos (wat paniek betekent), geërfd van de paarden die de strijdwagen van de god Mars trokken.
Net als de aarde heeft Mars een ijslaag aan zijn polen, voornamelijk bestaande uit "droogijs" - gas bevroren kooldioxide, zoals degene die wordt gebruikt om ijslolly's te bewaren die in piepschuim worden verkocht -, evenals een beetje "ijs van water". De planeet heeft ook uitgedoofde vulkanen, valleien, bergen, plateaus en heeft seizoenen van het jaar, hoewel de marsmannetjes twee keer zo lang zijn als de aardse. Mount Olympus, gelegen op Mars, is de grootste bekende vulkaan in het zonnestelsel: hij is drie keer hoger dan Everest, de hoogste berg op aarde, die achtduizend meter hoog is.
Mars is een rotsachtige, droge planeet die soms wordt geconfronteerd met zandstormen, die gigantische duinen vormen. Om voet op deze planeet te zetten, zullen ruimteschepen moeten worden gemaakt die sneller zijn dan de huidige. Vandaag zou het minstens zes maanden duren om naar Mars te reizen. Zo lang in de ruimte blijven, kan ernstige schade toebrengen aan de lichamen van de astronauten.
Verschillende sondes zijn onlangs op het oppervlak van Mars geland en er zijn sterke aanwijzingen dat er ooit vloeibaar water op Mars was. Maar de mogelijkheid dat er een soort primitief leven op de planeet was, wordt nog steeds onderzocht.
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Oplage 165. jan./feb. 2006. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Herlees het begin van de tekst:
“Mars is vernoemd naar de Romeinse god van de oorlog, misschien vanwege de roodachtige kleur die op bloed lijkt.”
Het gemarkeerde fragment wordt weergegeven:
( ) een zekerheid.
( ) een hypothese.
( ) een aanbeveling.
Vraag 2 - In het segment "Net als de aarde heeft Mars een ijskap aan zijn polen […]", werd de term "Hoe" gebruikt om:
( ) introduceert een voorbeeld.
( ) een conclusie uitdrukken.
( ) een vergelijking maken.
Vraag 3 - Rekening houdend met de informatie in de tekst, vult u de ruimte in die in de volgende zin is aangegeven:
"De Mars-_________________________ zijn twee keer zo lang als de aardse."
Vraag 4 – In de passage “[…] het is drie keer hoger dan Everest […]”, verwijst de auteur:
( ) naar de planeet Mars.
( ) naar de berg Olympus.
( ) naar het zonnestelsel.
Vraag 5 - De passage “Mars is een rotsachtige, droge planeet […]” is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 6 – In het deel "Verschillende rigs geland kort geleden op het oppervlak van Mars […]”, drukt het onderstreepte bijwoord een omstandigheid uit van:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 7 – Volgens de tekst "zijn er sterke aanwijzingen dat er ooit vloeibaar water op Mars was." Wat betekent "bewijs"?
( ) "signalen".
( ) "waarschuwingen".
( ) "tegenstrijdigheden".
Vraag 8 – De tekst over de planeet Mars heeft doelen:
( ) didactisch.
( ) wetenschappelijk.
( ) journalistiek.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie