1 – Nog steeds in paren, zullen de leerlingen de onderstaande afbeelding observeren en de fouten van voetgangers en automobilisten in het verkeer verifiëren. Fouten worden in de figuur gemarkeerd en schriftelijk vastgelegd in het klasnotitieboekje.
2 – Verkeersgerelateerde woordontdekkingsactiviteit:
3 – Lezen van de tekst:
4 – Schilderen van de figuur naar het model van een verkeerslicht:
De docent leest de volgende tekst voor aan de leerlingen:
ZORG IN HET VERKEER
Elke dag gebeuren er wel ergens verkeersongevallen. Om deze ongelukken te voorkomen, moeten we de verkeerswetten respecteren, want ze zijn gemaakt om iedereen te helpen. Daarom is het belangrijk om goed op de verkeerstips en voorzorgsmaatregelen te letten:
Let goed op want er zijn onbeschofte chauffeurs. Kijk beide kanten op bij het oversteken en wacht tot de voertuigen stoppen.
Steek altijd over op het zebrapad of op de loopbruggen. Ze zijn gemaakt om je te helpen.
Als de straat geen rijstrook of verkeerslichten heeft, steek deze dan recht over zonder bochten, zodat u de auto's kunt zien.
- Loop op het trottoir. – Als er geen trottoir is, loop dan dicht bij de muur in de tegenovergestelde richting van de voertuigen.
– Ren niet over straat.
– Steek uw hoofd of armen niet uit het raam en ga niet in een auto of bus staan, dit kan ongelukken veroorzaken.
– Als er politieagenten of gemeentelijke verkeersagenten zijn, volg dan hun aanwijzingen op of vraag om instructies bij twijfel.
– Als je met de bus naar school gaat, wacht dan tot deze stopt zodat je in en uit kunt stappen.
– Vermijd spelletjes die de bestuurder kunnen afleiden.
– Draag altijd een veiligheidsgordel en help je ouders door te onthouden dat iedereen een veiligheidsgordel moet dragen.
– Ben je jonger dan 10 jaar, dan mag je alleen op de achterbank zitten.
– Als u gaat wandelen met uw huisdier, zorg er dan goed voor. Gebruik de halsband zodat hij niet naar de auto's loopt.
– Kinderen mogen niet midden op straat en in de buurt van auto's spelen, skaten, skaten of fietsen. Iedereen zou deze activiteiten in het park, de club, het plein, de tuin, het erf, het veld of op school moeten doen.
– Als de bal op straat terechtkomt, ren dan niet om hem te pakken. Bestel dit voor een volwassene of kijk of er een auto aankomt voordat je haar ophaalt.
– Kinderen onder de 18 jaar mogen geen bromfietsen besturen.
Om de verkeerskwaliteit nog verder te verbeteren, moeten we deze tips opvolgen en aan iedereen leren. Veilig vervoer hangt immers van ons allemaal af!
Je verdeelt dan de klas in groepen en deelt willekeurig een advies uit dat hierboven is gelezen aan elke groep. Hiertoe zal de docent de tips op stroken papier reproduceren en aan de teams overhandigen.
Teams zullen commentaar geven op het advies en het illustreren op een briefblad, waarbij een geschreven bijschrift voor de afbeelding wordt gemaakt.
Aan het einde zal een tentoonstelling van tekeningen worden opgezet.
Voorbeeld: In de tip: Ren niet om de straat over te steken, leerlingen kunnen een persoon illustreren die oversteekt in de rijstrook van veiligheid en schrijf je eigen tip onder de tekening of verzin een passend bijschrift zoals: wees voorzichtig wanneer passeren.
Aanvullende bronnen:
Beoordeling: De docent beoordeelt of leerlingen het belang inzien van het volgen van verkeersregels en het signaleringsmechanisme, door middel van de voorgestelde groepsactiviteiten.
