Portugese activiteit, geschikt voor leerlingen in het negende jaar van de lagere school, richt zich op de persoonlijke voornaamwoorden. Gaan we vaststellen welke rol zij spelen in de communicatieve context? En weet je het verschil tussen rechtstreeks persoonlijk voornaamwoord en schuin persoonlijk voornaamwoord? Hoe zit het met leren? Beantwoord hiervoor de vragen aan de hand van de tekst over de super tas van de waterput!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in de zevende klas van de basisschool, over relaties in de adolescentie. Volgens de tekst, psycholoog legt de intensiteit van gevoelens in deze levensfase uit en waarschuwt voor het belang van begeleiding, in het programma "Nacional Jovem". Weten we meer over het gesprek met de psycholoog? dus lees de tekst Nationale Jeugd praat over tienerrelaties. Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over Piedade do Rio Grande. Heb je ooit van deze stad gehoord? Volgens de tekst, Piedade do Rio Grande is een plaats die vatbaar is voor ecotoerisme vanwege zijn bevoorrechte ligging, in de regio Campos das Vertentes, op 185 km van Belo Horizonte. Zullen we meer over haar te weten komen? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het negende jaar van de lagere school, richt zich op de passieve werkwoorden. Hoe zit het met het analyseren van hen in de tekst? Onderzoeker ontdekt orchideeënsoort in Belém? Beantwoord dus de verschillende vragen die worden gesteld! Waar verwijst het passieve werkwoord naar in "De ontdekking vergroot de geografische verspreiding van de soort, die wordt gebruikt voor extractie [...]"? Gaan we de uitdaging aan?
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over bruinvissen. Volgens de auteur van de tekst ze is een heel klein nichtje van walvissen, bruinvissen en dolfijnen. Dat klopt: de bruinvis is een waterzoogdier – een walvisachtigen, zoals onderzoekers het liever noemen. Laten we de bruinvis beter leren kennen? Lees hiervoor de tekst goed door. Een kleine bedreigde walvisachtigen! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Portugese activiteit, geschikt voor leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, richt zich op de betrekkelijke voornaamwoorden. Laten we de voornaamwoorden analyseren die zelfstandige naamwoorden opnemen? Beantwoord hiervoor de vragen die betrekking hebben op de tekst. de Chinese mijnwerker.
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, richt zich op de indirecte transitieve werkwoorden. Wanneer scoren ze zo? Wanneer ze een voorzetselcomplement nodig hebben! Gaan we ze analyseren in de tekst over kunstenaar Man Ray? Beantwoord dus de voorgestelde vragen! Welk voorzetsel vereist het indirecte transitieve werkwoord in "[...] passeren ____ fotograferen van beroemdheden [...]"? Zoek het uit!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over de tetra-gold of lambari-da-restinga. Heb je ooit van deze vis gehoord? Volgens de tekst, het valt zelfs op als je in de donkere waterstromen zwemt - maar schoon! – uit het zuiden van Brazilië, de regio waar hij woont. Zullen we meer over hem te weten komen? Lees hiervoor de tekst goed door. super gekleurd! Zorg er dan voor dat u de verschillende interpretatieve vragen beantwoordt!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het negende jaar van de lagere school, richt zich op de coördinerende voegwoorden. Gaan we de voegwoorden analyseren die onafhankelijke clausules met elkaar verbinden? Om dit te doen, beantwoordt u de verschillende voorgestelde vragen die de coördinerende voegwoorden in de tekst onderzoeken Wat is het verschil tussen vluchtelingen, asielzoekers en migranten? Weet jij het verschil? Leer het!
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het zevende leerjaar van de basisschool, over de toekomende tijd werkwoorden. Hoe zit het met het bestuderen van deze tijd? Om dit te doen, beantwoordt u de verschillende voorgestelde vragen die de werkwoorden in de toekomst in de tekst onderzoeken Brasilia Festival of Brazilian Cinema zal volgens de organisatoren de hoogste onderscheidingen van het land ontvangen! Zou u in “[…] de verantwoordelijkheid voor het downloaden en distribueren van de eigen _______ films van de organisatie” de ruimte invullen met het werkwoord in de toekomst “zal zijn” of “zal zijn”? Gaan we de uitdaging aan?
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
