ACTIVITEITEN MET SILABAS SA IF SI SO SU

Het begin van leren is een delicaat moment en leraren moeten op elk moment een aantal activiteiten toepassen. Daarom selecteerden we enkele activiteiten met de lettergrepen SA SE SI SO SU en voegden we een tekst met interpretatie toe voor de studenten. Docenten kunnen enkele van de ideeën meenemen en toepassen in de klas.

Lees de woorden, tel hoeveel letters elk woord heeft en schrijf het cijfer in de ruimte.
rok, de jouwe, soep, zeven, bel, zweterig, tas, sapeca, bank, sap, postzegel, roos, lettergreep, slim, salade, balkon, verdwenen, vies.

- Sluit de lettergrepen van de woorden aan.
sa - la | sa – co | sá – ba – doen | als - ma - in

- Scheid de lettergrepen van de woorden.
vies, sap, salade, klim.

Sulla en de kikker

De kikker is stout.
Zaterdag sprong hij op Sula's rok.
De rok is vuil geworden.
Sulla zei:
- Hallo! Ga van je vuile kikker af!
Toen verdween de kikker.

Omcirkel de zin die aangeeft wat de kikker in de tekst deed.
- Compleet:
De kikker is _____.
_____, hij sprong op Sulla's rok.
De rok was _____.

– Schrijf op wat Sula zei: __

WELKE TOAD IS DIT?
DIT IS DE TOAD DIE LEEFT

AAN DE GRENS VAN DE RIVIER,

EN DIE ALTIJD CRYS

WANNEER IS HET KOUD?

DIT IS DE GEKKE KIKKER,

WIE DRINKT HET SAP

EN BRAK DE MOK

VAN DE KLEINE AAP?

DIT IS DE SAPO CURURU,

WELKE UITLEG AAN DE URUBU:

– DEZE GEUR VAN CHULÉ

HET IS OMDAT IK MIJN VOET NIET WAS...

MARIA LUISA AROEIRA

TEKSTBEGRIP

1) WAT IS DE TITEL VAN DE TEKST?

2) HOEVEEL VERZEN ZIJN ER IN DE TEKST?

3) HOEVEEL STROFENEN ZIJN ER IN DE TEKST?

4) WIE IS DE AUTEUR VAN DE TEKST?

5) WAT IS ER MET DE SAPECA MONKEY MOK GEBEURD?

6) VIND IN DE TEKST DE WOORDEN DIE RIDDELEN MET DE ONDERSTAANDE:

a) VOET: D) SCHREEUW:

b) CURURU: E) RIO:

c) MOK: F) SAP:

7) WAT ZOU U DOEN ALS PLOTSELING EEN PAD VOOR U SPRONG?

8) MAAK EEN ILLUSTRATIE VAN HET VERHAAL IN DE RUIMTE HIERONDER: