Lesplan Portugees, gericht op tweedejaars middelbare scholieren, om de thema's te bestuderen: Romantiek in Portugal / Brazilië, leidende esthetische principes - auteurs en werken, historisch ontstaan, culturele context, studie van de film "A marvada carne", onderzoek en seminarie.
Deze activiteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon en is klaar om in PDF af te drukken.
Download deze activiteit van:
Naam leraar:
Onderwerpen: Portugese taal
Tijdsverloop:
Referentiejaar:
Onderwijsfase: Middelbare school
Jaar/Fase/Module: 2e jaar Klassen: Verschuiving:
Aantal lessen: 13
Inhoud:
MONDELING
taalkundige variaties
Het melden van meningen, kennis door middel van verbale argumenten
Een standpunt behouden tijdens de toespraak
Uitspraak bijzonderheden van bepaalde woorden
LEES OEFENING
Analyse en reflectie van taalproblemen in mondelinge en schriftelijke teksten
– woordenschat betekenis, denotatie en connotatie, primaire en secundaire ideeën, impliciete, expliciete en ambigue informatie, betekenissen, tekstuele samenhang, referentiële samenhang, sequentiële samenhang.
Soorten spraak
– dicendi werkwoorden, directe rede, indirecte rede
TEKSTPRODUCTIE
Het lezen en schrijven van teksten, waarvan de genres gekoppeld zijn aan het proefschrift, gezien de ontvanger, zijn doel, de circulatieruimten en de kenmerken van de voorgestelde genres - samenvattingen, seminars, rapporten en anderen
Tekststructuur, doel, intentionaliteit, type taal, rollen van gesprekspartners en organisatieprincipes van typologieën.
Tekstuele genres
TAALANALYSE EN REFLECTIE
Romantiek in Portugal / Brazilië, leidende esthetische principes - Auteurs en werken - Persoonlijke verzameling - 6 lessen
Historisch ontstaan en culturele context – Een marvada carne film – 3 lessen
Onderzoek en seminar – 3 lessen
Tweemaandelijks assessment met 10 meerkeuzevragen zonder overleg. 1 klas
VAARDIGHEDEN:
Begrijp en gebruik de Portugese taal als moedertaal, wat betekent generator en geïntegreerd in de organisatie van de wereld en zijn eigen identiteit.
De noodzaak erkennen om de standaardnorm, die de sociaal prestigieuze taalvariëteit vertegenwoordigt, onder de knie te krijgen, zonder de andere varianten te onderschatten.
Erken taal als een heterogene reeks taalvariëteiten.
Realiseer het bestaande taalkundige vooroordeel met betrekking tot de stomheid van zijn gebruikers.
Realiseer de intentionaliteit die impliciet aanwezig is in mondelinge toespraken.
Confronteer meningen en standpunten over de verschillende verschijningsvormen van verbale taal.
Gebruik mondelinge taal in situaties die een voorafgaande voorbereiding vereisen, meer formaliteit, het behouden van het standpunt tijdens de toespraak, procedures voor het onderhandelen over overeenkomsten.
Analyseer expressieve bronnen van verbale taal, relateer teksten/contexten, door middel van aard, functie, organisatie, structuur, volgens according de productie- en receptievoorwaarden (intentie, tijd, plaats, gesprekspartners, deelnemers aan de creatie van ideeën en keuzes, technologieën beschikbaar).
Analyseren, interpreteren en toepassen van expressieve bronnen van talen, teksten in verband brengen met hun context, door de aard, functie, organisatie, structuur van de manifestaties, volgens de productievoorwaarden en Receptie.
Breng proza, theater en romantische poëzie in verband met culturele en historische aspecten van de tijd dat ze werden geschreven en andere tijden.
Identificeer in de roman korte verhalen, toneelstukken en gedichten, stilistische aspecten van de periode waartoe ze behoren.
Identificeer aspecten van het sociale leven in gedichten, toneelstukken en verhalen.
Herken de temporele taalkundige tekens in de bewerkte teksten.
Zoek in de bewerkte teksten naar de historische tekens die ze onderscheiden.
Werken vanuit een vergelijkend perspectief.
Begrijp literatuur als een artistieke manifestatie van de mens.
Analyseer formele en thematische aspecten in literaire teksten.
Werken met stijlfiguren in teksten.
Maak onderscheid tussen literaire en niet-literaire teksten.
Begrijp literatuur als een culturele manifestatie en dringt daarom door in het literatuuronderwijs in dialoog met anderen kunsten, waarin de diversiteit aan literatuur wordt gepresenteerd die is geproduceerd in de Portugese en Zuid-Mato Grosso Literatuur en haar bronnen.
Methodologie:
Eerst zullen we een systematische studie van de literaire school maken aan de hand van het door de schooleenheid aangenomen leerboek. Na uitleg van de romantische generaties moeten de leerlingen de in het boek voorgestelde activiteiten ontwikkelen.
Vervolgens worden de studenten naar de filmzaal gebracht om de film te bekijken: The Marvada Carne, verkrijgbaar bij: https://www.youtube.com/watch? v=lIm0TToUW4k om de kenmerken van de romantiek in Brazilië te analyseren. Na het bekijken van de film moeten de leerlingen observeren en in hun notitieboekjes noteren: de scenario's, kostuums en taal die werden gebruikt op het moment dat het verhaal zich afspeelt en contrast met degene die we momenteel gebruiken, identificeren in de film de kenmerken van de eerste romantische generatie en ook sterke sporen van het nationalisme dat dit benadrukte generatie. Daarna vindt de socialisatie plaats. Op een ander moment zullen ze naar STE worden gebracht om liedjes te onderzoeken die kenmerken hebben van de romantische generaties die ze zullen krijgen om toegang te krijgen tot de sites: https://noisey.vice.com/pt_br/article/seria-a-sofrencia-do-pablo-uma-aula-de-literatura-romantica-da-segunda-geracao
http://conversadeportugues.com.br/2014/08/brasil-em-letra-de-musica/ bij dit onderzoek moeten ze een powerpoint uitwerken en presenteren aan de klas. De activiteit wordt individueel geëvalueerd en het cijfer wordt opgeteld bij de maandelijkse evaluaties.
Tweemaandelijks assessment met 10 meerkeuzevragen zonder overleg.
Leerbeoordeling:
Prestatie-evaluatie en deelname met visa in de notebooks. Beoordeling van huiswerk en dialogische deelname van studenten tijdens de lessen.
Tweemaandelijkse evaluatie met 10 open vragen zonder overleg.
Door Rosiane Fernandes Silva
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie