Lesplan over carnaval voor voor- en vroegschoolse educatie

Lesplan te ontwikkelen tijdens de periode die overeenkomt met carnaval.

Dit bericht is een suggestie van het Escola Educação-team voor jouw lesplan carnaval. Het idee is om daar in de beginjaren met studenten aan te werken.

O Carnaval het is een nationale viering met een bewegende datum, dat wil zeggen dat het elk jaar in een andere periode plaatsvindt, maar altijd 47 dagen voor Pasen (die ook een bewegende datum heeft). Daarmee is de datum waarop dit feest plaatsvindt volgens de katholieke traditie.

THEMA: Carnaval

JAAR: 1e jaar lagere school I

DUUR: 2 lessen van 50 minuten

DOELEN:

• De Braziliaanse cultuur waarderen in de schoolomgeving;
• Werken rond het thema met recreatieve activiteiten (muziek, dans);
• Stimuleer de creativiteit van de student en promoot artistieke schilderijen;
• Mondelinge en geschreven taal ontwikkelen;
• De aanpassing en socialisatie van de leerling in de schoolomgeving bevorderen.

DIDACTISCHE BRONNEN:

• Karton of bruin papier (naar keuze);
• Whiteboardborstel (pen);
• Bedrukte carnavalsmaskers;
• Kleurpotloden, inkt, kleurpotloden, schitteren (hulpmiddelen waarmee de leerling zijn masker kan kleuren);
• Geluid.

ONTWIKKELING:

• Maak een kring met de leerlingen en praat met ze over de kermis. Stel vragen als: Weet jij wat carnaval is? Wat komt er in je op als dat woord wordt gezegd? Welke liedjes doen je denken aan carnaval?
• Selecteer een mars. Hier gaan we werken met de marchinha Mam ik wil en zet de muziek aan (studenten blijven in de kring zitten).
• Neem na het spelen van de muziek het karton of bruin papier en richt het naar het midden van het wiel.
• Begin samen met de leerlingen met het schrijven van de tekst van het lied (grote letters) en vraag hen om op hun manier te spreken elk woord is geschreven (als ze het nog niet weten, vraag ze dan om elk woord van het liedje dat je zegt te herhalen).
• Met het karton klaar, pak wat kleurpotloden en bel één leerling tegelijk om de eerste letter van zijn naam te kleuren die aan het begin van een woord in het lied wordt ingevoegd. Als de student bijvoorbeeld Mariana heet, moet ze de letter M kleuren voor mama.
• Als je een leerling hebt die de letter van zijn naam niet aan het begin van een woord in het lied heeft, vraag hem dan om elke letter die hij in zijn naam heeft te kleuren. Bijvoorbeeld: De student heet Heitor, vraag hem om woorden met de letters E, I, T O, R te kleuren: "MamaHet is of willenO".
• Leg het bruine papier ergens in de kamer en zing de marchinha met de leerlingen, wijzend op de gezongen woorden op het papier.
• Vraag de leerlingen welk gevoel deze mars opriep: waren ze gelukkig? Opgewonden? Wat wil ze doen?
• Vraag iedereen op zijn plaats te gaan zitten en deel de bedrukte maskers uit zodat iedereen op zijn eigen manier kan kleuren.
• Zet de maskers klaar, zet ze op elke student en geniet van een kleine carnavalsdans in je woonkamer, terwijl je verschillende marsen hoort spelen. Veel plezier!

INTERACTIEVE ACTIVITEITEN:

• Kleur de letter van de naam
• schilder de maskers
• Zingen
• Dansen

Zie meer op:

• Friendship Arts-lesplan - Verschillen omarmen!
• Kunstlesplan – Tekenen met emotie

lesplan carnavalMemorial Day-lesplanLesplan en het carnavalLesplan carnavalLesplan carnaval