Opnieuw uitvinden, innoveren en verbeteren. Dit waren de pijlers die werden gebruikt door lerares Débora Garofalo, die technologie doceert aan de openbare school EMEF Almirante Ary Parreiras in São Paulo. Tegenwoordig concurreert Débora met professoren uit verschillende regio's van de wereld op de meest prestigieuze internationale prijs op het gebied van onderwijs, Global Teacher Prize 2019.
De professional stelt dat het traditionele schoolmodel beperkt en beperkt is moet voortdurend opnieuw worden uitgevonden zodat studenten zich aangetrokken en geïnteresseerd voelen in het bestuderen van een bepaald onderwerp. Volgens Debora, de nieuwe generatie leert niet op de conventionele manier, met krijt, boeken en schoolbord.
Bekijk meer
Onfeilbaar: verwijder vetvlekken uit gewassen kleding met deze…
Coca-Cola met gele dop: begrijp de betekenis van dit product
Sinds ze een kind was, gaf Deborah les aan klasgenoten met leerproblemen op school met een klein schoolbord en krijt dat haar moeder haar cadeau had gedaan. Van daaruit is een passie voor lesgeven en onderwijs ontstaan.
De studenten, die tussen de 6 en 14 jaar oud zijn, worden voortdurend beïnvloed om duurzame gewoonten te behouden. Studenten gaan de straten op van gemeenschappen in São Paulo om afval op te halen, dat later op een productieve en innovatieve manier wordt gebruikt. De ingezamelde materialen zijn al veranderd in een waterfilter, stoplicht, ijsmachine en zelfs hernieuwbare energie ter vervanging van de elektrische kat in huizen in de favela.
De duurzame projecten van de studenten werden een succes in de gemeenschap. En zo werd het project "Robótica com Scrap" geboren, dat een referentie werd in Brazilië en wereldwijd bekendheid verwierf. Met dit initiatief hebben veel studenten hun carrière al bepaald op gebieden die verband houden met wetenschap, zoals: natuurkunde, programmeren en techniek.
Met het project konden de studenten in vier jaar tijd meer dan 700 kg afval van de straat halen, een feit dat bijdroeg aan de toename van EMEF Almirante Ary Parreiras in de Basic Education Development Index (Ideb), die de kwaliteit van het onderwijs meet, steeg van 4,2 naar 5.2.
Als finalist voor een van de belangrijkste prijzen op het gebied van onderwijs, zegt Garofalo dat hij al het geld zal toewijzen om robotlaboratoria te bouwen in openbare scholen in het land. Ze wijst er ook op dat als ze niet wint, de les dat het mogelijk is om met weinig middelen een verschil te maken en dat het nodig is om te innoveren, belangrijk is om het Braziliaanse onderwijs radicaal te veranderen.
