Het gebrek aan aanmoediging en erkenning voor leraren, helaas is het geen verrassing, maar dit scenario kan nog erger worden in vergelijking met andere professionals.
Recente studies van de Todos pela Educação-beweging onthullen dat a docent van de afgestudeerden in het basisonderwijs in het hoger onderwijs verdient gemiddeld 30% minder dan een andere beroepsbeoefenaar met dezelfde opleiding.
Bekijk meer
Begunstigden met het einde van NIS 7 ontvangen Bolsa Família deze...
De FGTS-winst is al bepaald en zal worden uitgekeerd aan de arbeiders...
Leraren basisonderwijs met een hogere opleiding krijgen gemiddeld onderwijs BRL 3.823 voor BRL 5.477 van Braziliaanse gediplomeerde werknemers. Volgens het Braziliaanse Yearbook of Basic Education 2019, een initiatief van Todos Pela Educação met Editora Modern wordt het verschil nog opvallender in vergelijking met professionals op het gebied van Exacte Wetenschappen of Gezondheid. Het verschil bereikt de orde van 50%, dat is de helft van het salaris.
Toch is volgens de studies een investering van minstens 43% in het kleuter- tot secundair onderwijs nodig, wat ver van de realiteit lijkt, om deze realiteit te veranderen.
Het land heeft een tekort aan economie en zal nauwelijks middelen hebben om in onderwijs te investeren. Volgens de projectcoördinator van de Todos pela Educação-beweging, Caio Callegari, komt het salaris van de onderwijzer overeen met de belangrijkste uitgavenbron voor onderwijs.
Het gebrek aan stimulans is niet alleen voor werkende professionals, maar ook voor degenen die afstuderen. Uit een studie van Fundação Getúlio Vargas blijkt dat het type universiteit waar de bacheloropleiding is gevolgd een bepalende factor is bij het bepalen van de salaris, een ongelijkheid die meer dan 100% kan bedragen en die blijft bestaan, zelfs onder professionals die in gelijke mate zijn afgestudeerd aan universiteiten federaal.
In Minas Gerais studeerde 85,6% van de leraren in het basisonderwijs af aan de universiteit, waar 36,3% van hen een postdoctoraal diploma heeft. Vanuit nationaal perspectief bedragen deze cijfers respectievelijk 79,9% en 36,9%. Gelukkig is het gemiddelde salaris van leraren op openbare scholen echter steeds meer gegroeid. In de afgelopen 7 jaar was de stijging 6,4%. Maar deze vooruitgang sluit de uitdagingen van het onderwijs niet uit. Zo heeft ongeveer 10% van de gemeenten nog geen loopbaanplan voor hun leerkrachten.
