Weet je wat de BNCC (Nationale gemeenschappelijke leerplanbasis)? Het is een document dat de leernetwerken regelt met betrekking tot de uitwerking van schoolcurricula en pedagogische voorstellen voor de fasen van de vroege kinderjaren en het basisonderwijs. Vorig jaar werden wijzigingen in de structuur goedgekeurd door de regering-Temer, waarbij alleen het deel dat betrekking had op het secundair onderwijs nog moest worden afgerond.
Daardoor hebben scholen tot 2020 de tijd om aan de nieuwe eisen te voldoen. En als u de vraag die we aan het begin van het artikel stelden niet duidelijk kon beantwoorden, hoeft u zich geen zorgen te maken! Veel managers en docenten hebben nog twijfels over het document en vinden het daarom moeilijk om het toe te passen in hun instellingen. Welnu, er is een heel handig hulpmiddel ontwikkeld om u bij deze belangrijke taak te helpen: een gratis digitale gids!
Bekijk meer
Bedrijf lanceert de 1e "vliegende schotel" voor bemanningsleden; ontmoeten…
Mercurius ging Leeuw binnen; ontdek hoe het uw teken zal beïnvloeden
De BNCC Digital Guide: Bouwen aan een uitgebreid onderwijscurriculum is opgesteld door het Ayrton Senna Institute, een ngo die is opgericht door de familie van de Braziliaanse Formule 1-coureur. In eenvoudige en gemakkelijk te begrijpen taal geeft de site alle uitleg die relevant is voor het document, inclusief de belangrijkste functies, wat is het schoolcurriculum, concepten van de integrale school en hoe de BNCC kan zijn gestructureerd.
Het goede nieuws is dat de gids gratis is en gemakkelijk toegankelijk is voor smartphones en computers. Het bevat de tien basisvaardigheden waaraan in het basisonderwijs met de leerling gewerkt moet worden, vergezeld van analyses die deze relateren aan emotionele vaardigheden. En als het curriculum van de instelling al is geschreven, kan de manager de site gebruiken om, indien nodig, enkele concepten te herzien.
De inhoud wordt op een eenvoudige manier behandeld, met behulp van infographics, video's en teksten. Direct op de startpagina ziet de gebruiker het volledige menu van het materiaal, inclusief “het belang van de tekst inleiding en de structuur", de visie van de student op de BNCC, curriculaire integratie, onder andere onderwerpen relevant zijn voor het onderwerp. Om uw twijfels over het document weg te nemen en het curriculum van uw school voor te bereiden met behulp van de tool, klik gewoon hier.
Nog steeds over het onderwerp, het ministerie van Onderwijs (MEC) was de bemiddelaar van een uitwisseling die werd gepromoot met managers en articulatoren van de Raden van het Ondersteuningsprogramma voor de Implementatie van de Nationale Gemeenschappelijke Curriculaire Basis (ProBNCC). De bijeenkomsten vonden plaats op 9 en 10 oktober, altijd gehouden op de School of Finance Administration, Esaf, in Brasília.
Het doel was om degenen die betrokken waren bij de uitwerking en goedkeuring van de referentiecurricula in elke staat samen te brengen, naast de uitwisseling van ervaringen aan te moedigen over de strategieën die worden gebruikt bij de goedkeuring van documenten in de raden van onderwijs. Volgens Raph Gomes Alves, directeur leerplannen en algemeen onderwijs van het Secretariaat Basisonderwijs (SEB) van de MEC, zijn de deelstaten zover dat ze samen met de gemeenten de leerplannen kunnen afronden.
Daarom is het belangrijk dat er informatie wordt uitgewisseld tussen haar vertegenwoordigers om inzicht te krijgen in de initiatieven die in elke regio worden genomen, met als doel de onderwijssystemen te versterken. Raph herinnert zich dat sommige regionale raden “een voorlopige (samenwerkende) instantie hebben gecreëerd waarin leerplandocumenten zullen worden geanalyseerd. Daarna komt er een advies dat gevolgd kan worden door de andere onderwijsraden.”
Tijdens de bijeenkomst konden de deelnemers naast de gemaakte planning voor de komende maanden ook de realisaties van dit jaar presenteren. In de programmering hadden ze ook rondetafels en workshops die de processen voor de uitwerking behandelden en goedkeuring van curricula, naast diagnoses en actieplannen met betrekking tot de implementatie ervan in Staten.
