De herformulering van het Braziliaanse middelbare schoolcurriculum zal een nieuwe discipline omvatten. Openbare en particuliere scholen hebben tot 2023 de tijd om het voorstel, genaamd "Projeto de Vida", op te nemen. Aangezien de voltooiing ervan verplicht is, is het doel van het vak om studenten voor te bereiden op de arbeidsmarkt en om zelfkennis van hun vaardigheden en ambities te bevorderen. Blijf lezen en leer meer over wat is het Levensproject.
Lees verder: Op de nieuwe middelbare school kunnen studenten kiezen wat ze willen studeren
Bekijk meer
IBGE opent 148 vacatures voor Census Research Agent; zie hoe…
Gepubliceerde wet tot vaststelling van het 'Programma voor de verwerving van…
Met het "Life Project" krijgen studenten de kans om de gebieden die hen het meest aantrekken, beter te leren kennen verdiepen in specifieke werkzaamheden, de disciplines kennen die makkelijk zijn en voor welke waarden ze staan zij. Zo kunnen studenten aangeven welk beroep ze in de nabije toekomst willen gaan volgen.
Volgens Lucas de Briquez, ondernemer en docent, is het nodig om te breken met de gewoonte om het secundair onderwijs te zien als voorbereiding op het Staatsexamen Voortgezet Onderwijs (Enem). “De samenleving is weinig toegewijd aan het begrijpen en ondersteunen van adolescenten. Er wordt nog steeds aangenomen dat deze drie jaar middelbare school alleen bedoeld zijn om de Enem te nemen en naar een universiteit te gaan. In deze periode maken jongeren de grootste psychologische en fysieke transformaties van hun leven door, ter voorbereiding op wat daarna komt: volwassenheid”, legt hij uit.
In die zin stelt de professional dat studenten, vanuit de mogelijkheid om dit onderwerp te ervaren, zullen worden aangemoedigd om hun roepingen en verlangens te ontdekken. “Het is een proces van zelfkennis, waarbij ze de volgende stappen kunnen plannen”, benadrukt hij.
Voor neuropsychopedagoog Georgya Corrêa helpt het nieuwe curriculum studenten begrijpen hoe belangrijk het is om te leren wat de school te bieden heeft. “Het ‘Life Project’ biedt de student de mogelijkheid om te begrijpen waarom hij het moet weten, het geeft zin aan de studie”, zegt hij.
Bovendien kan discipline volgens de meester een grotere assimilatie van de wereld en van de kansen van het leven bevorderen. “De student kan naar zichzelf kijken en zien welke vaardigheden voor hem zinvol zijn en welke hij zou willen bijdragen aan de wereld”, zegt hij.