Pedagogische documentatie: wat is het, waar dient het voor en voor wie is het bedoeld?

Pedagogische documentatie was ooit een verschil op scholen, tegenwoordig is het een noodzaak voor elke instelling die waarde hecht aan de ontwikkeling en het leren van jonge studenten.

Het is uit het record dat het mogelijk is om meer eigendommen te hebben bij het observeren van kinderen bij de uitoefening van hun activiteiten, om als opvoeder mee te denken over de praktijk en om een ​​pedagogisch voorstel op te bouwen dat steeds groter wordt assertief.

Dat wil zeggen, het opstellen van dit type document is bedoeld om de verspreiding van voordelen binnen en buiten het klaslokaal te bevorderen.
Geïnteresseerd? Volg dan onze inhoud vol waardevolle informatie over deze documentatie. Uitchecken!

Wat is pedagogische documentatie?

Creativiteit tijdens het schooljaar met kinderen lijkt eeuwig te zijn. Elke dag heeft de opvoeder te maken met verschillende bronnen van leren en onderwijzen, en de uitgevoerde activiteiten moeten aan al deze bewegingen voldoen.

Stel je nu voor dat je die hele takenlijst aan het einde van het jaar moet onthouden en analyseren. En het heeft geen zin om ervoor weg te lopen, want het moet ook voor andere sectoren lukken.

Om niet afhankelijk te zijn van ons geheugen, dat extreem storingsgevoelig is, doet de pedagogische documentatie uitstekend werk en gaat zelfs nog verder. Met andere woorden, documentatie is het materiaal dat verantwoordelijk is voor het vastleggen van de activiteiten en handelingen van kinderen.

Er is geen specifieke uitwerkingsformule die alle structuur of vorm bevat, maar het is onmisbaar dat het bevat wat de kinderen deden, zeiden en hun gedrag dat relevant is voor de analyse en werk.

Records kunnen ontstaan ​​door middel van teksten, audio, video, fotografie, grafische afbeeldingen, handmatig werk, enz. U kunt voor alle opties kiezen, voor een of meerdere. Degenen die ook verantwoordelijk kunnen zijn voor de pedagogische documentatie zijn de studenten zelf. Hoe het ook zij, dit is een belangrijk document en moet met gelijke verantwoordelijkheid worden voorbereid en overwogen.

Wat is de functie van deze documentatie?

Ten eerste dient de pedagogische documentatie als een institutioneel geheugen dat kan worden geraadpleegd en bewerkt wanneer dat nodig is.

Daarnaast wordt het ook gebruikt als onderzoeksinstrument, dat wil zeggen, het ondersteunt zelfanalyse en onderzoeksprocessen over de onderwijsstijl en -filosofie en het proces van het kind als geheel.

Omdat het de analyse mogelijk maakt, is het ook de reconstructie en herprojectie van het didactisch-educatieve pad dat in het onderwijs wordt gebruikt.

Pedagogische documentatie versterkt ook de relatie docent-leerling. Samen uitwerken, de momenten herinneren en zulke ervaringen reconstrueren is belangrijk om de band te versterken (groep) en werken zelfs aan hun eigen (individuele) identiteiten, of die nu in aanbouw zijn of die hebben wortels.

Ooit afgevraagd wie contact heeft met deze documentatie? Want dat ontdek je in het volgende topic!

Voor wie is de pedagogische documentatie gemaakt?

Wanneer het onderwerp het publiek van de pedagogische documentatie is, zijn de mogelijkheden divers. Zie hieronder:

• Voor docenten om een ​​zelfanalyse van hun werk uit te voeren en zo voorstellen en interesses voor didactische reeksen naar voren te brengen;
• Voor kinderen om hun trajecten te onthouden en uitgenodigd te worden om door te gaan in dit ontwikkelingsproces;
• Het is gericht op gezinnen die de plaats van toeschouwers innemen en de evolutie van hun kinderen kunnen waarderen;
• Voor het pedagogisch team om belangrijke punten uit te lichten en kennis hiervan uit te breiden;
• Voor de gemeenschap, ook in de plaats van een toeschouwer, kan het genieten van tentoonstellingen, evenementen en shows die de muren rond de scholen afbreken.

En jij, weet jij al hoe je voordeel kunt halen uit de pedagogische documentatie? blader dan verder onze blog en ontdek nog meer over het onderwerp!