activiteit van tekstinterpretatie, gericht op leerlingen uit het vijfde leerjaar van de basisschool, over “Mortina”. Zij is een zombiemeisje! Ooit van dit boek gehoord? Nee? Lees dus de tekst erover! Beantwoord dan de verschillende gestelde vragen!
U kunt deze Word-begripsactiviteit downloaden in een bewerkbaar Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Kleine Mortina wil, net als elk ander kind, vrienden maken. Maar er is één detail: ze is een zombiemeisje en haar tante Fafá Lecida laat haar het huis niet verlaten... Tot Halloween aanbreekt en daarmee Mortina's kans om het huis uit te gaan..
Mortina is een meisje als geen ander: ze is een zombiemeisje. Hij brengt zijn dagen door in het vervallen paleis met zijn tante Fafá Lecida en zijn onafscheidelijke vriend, de albinowindhond Tristão.
Mortina's grootste droom is om vriendjes van haar leeftijd te hebben om mee te spelen, maar haar tante laat haar nooit het huis uit, omdat ze bang is voor de reactie van de mensen als ze het meisje ontmoeten.
Tot zijn vreugde doet zich op een dag de perfecte gelegenheid voor: Halloween, wanneer alle kinderen in de meest gruwelijke kostuums de straat op gaan. Mortina hoeft zich niet eens om te kleden om het grootste avontuur van haar leven aan te gaan.
Auteur van het boek: Barbara Cantini
Boekvertaler: Eduardo Brandão
Beschikbaar in:. (Met aanpassing).
Vraag 1 - “Mortina” is de naam van:
( ) een boek.
( ) film.
( ) een kinderserie.
Vraag 2 - In het volgende fragment wordt in de tekst een vergelijking gemaakt tussen Mortina en de andere kinderen. Onderstreep deze vergelijking:
“Kleine Mortina wil, net als elk ander kind, vrienden maken.”
Vraag 3 - Wat onderscheidt Mortina volgens de tekst van andere kinderen?
Vraag 4 – Teruglezen:
“Hij brengt zijn dagen door in het Vervallen Paleis met zijn tante Fafá Lecida en zijn onafscheidelijke vriend, de albinowindhond Tristão.”
In dit segment drukt de term “e” het volgende uit:
( ) feiten die kloppen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) Tegengestelde feiten.
Vraag 5 – In het bovenstaande fragment het fragment “de albino windhond Tristão”:
( ) roept een personage uit het verhaal aan.
( ) introduceert een personage uit het verhaal.
( ) geeft een mening weer over een personage in het verhaal.
Vraag 6 – In “Mortina's grootste droom is om vrienden van haar leeftijd te hebben om mee te spelen […]”, is er een woord dat het idee van doel uitdrukt. Zoek het:
Vraag 7 – Volgens de tekst laat Mortina's tante haar "nooit het huis verlaten". Waarom?
Vraag 8 – Horloge:
“Tot zijn vreugde doet zich op een dag de perfecte gelegenheid voor: Halloween, wanneer alle kinderen in de meest gruwelijke kostuums de straat op gaan.”
In deze passage onthult de tekst:
( ) het begin van het verhaal.
( ) het hoogtepunt van het verhaal.
( ) de uitkomst van het verhaal.
Vraag 9 – Het fragment “Mortina hoeft zich niet eens om te kleden om het grootste avontuur van haar leven aan te gaan.” Het is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
() een argument.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
