activiteit tekstinterpretatie, gericht op vijfdejaars basisschoolleerlingen, over de gans die gouden eieren legde. Omdat ze zich voorstelden dat ze van binnen goudkleurig moest zijn, besloten ze haar te vermoorden en al dat fortuin in één keer af te pakken.. Wat is er gebeurd? Is het echtpaar dat deze vogel bezat rijk geworden? Dat zoeken we uit? Lees de tekst dus aandachtig! Beantwoord vervolgens de verschillende voorgestelde vragen!
U kunt deze tekstbegripactiviteit downloaden in een bewerkbaar Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Een man en zijn vrouw hadden het geluk dat ze een gans hadden die elke dag een gouden ei legde. Ondanks al dit geluk dachten ze dat ze heel langzaam rijk werden, dat dat op die manier niet mogelijk was.
Omdat ze zich voorstelden dat de gans van binnen van goud gemaakt moest zijn, besloten ze hem te doden en al dat fortuin in één keer af te pakken.
Maar toen ze de buik van de gans openden, zagen ze dat hij van binnen net zo was als alle anderen.
Zo werden de twee niet in één keer rijk, zoals ze zich hadden voorgesteld, en waren ze ook niet in staat het gouden ei te blijven ontvangen waardoor hun fortuin elke dag een beetje groter werd.
Moraal: wie alles wil, verliest alles.
Aesop. Beschikbaar in: .
(Met aanpassing).
Vraag 1 - De gelezen tekst is:
( ) Een verhaal.
( ) een fabel.
( ) een kennisgeving.
Vraag 2 - Teruglezen:
“Zelfs met al dit geluk dachten ze dat ze heel langzaam rijk werden, dat het op die manier niet mogelijk was.”
Op welk geluk doelt de tekst?
Vraag 3 - Volgens het verhaal besloot het echtpaar de gans te doden. Waarom?
Vraag 4 – Horloge:
“Maar toen ze de buik van de gans openden, zagen ze dat hij van binnen net zo was als alle anderen.”
In dit segment onthult de tekst:
( ) het begin van het verhaal.
( ) het hoogtepunt van het verhaal.
( ) de uitkomst van het verhaal.
Vraag 5 – In het fragment hierboven, het woord “zij”:
( ) hervat de gans.
( ) presenteert de gans.
( ) kenmerkt de gans.
Vraag 6 – In de passage “Het was soortgelijk dat de twee niet in één keer rijk werden, zoals ze zich hadden voorgesteld [...]”, geeft de gemarkeerde term aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 7 – Het fragment “[…] ze konden niet eens het gouden ei blijven ontvangen waardoor hun fortuin elke dag een beetje groter werd.” Het is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
() een argument.
Vraag 8 – Geconcludeerd kan worden dat de tekst over de gans die de gouden eieren legt bedoeld is om:
( ) informeert een feit.
( ) debatteren over een onderwerp.
( ) een les doorgeven.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in literatuur en gespecialiseerd in afstandsonderwijs.