Nationale Boekendag: moment van bezinning

Meer dan de helft van de inwoners van Rio heeft niet de gewoonte boeken te lezen. De ongebruikelijke conclusie van het nationale onderzoek Portraits of Reading in Brazil – dat voortkomt uit een partnerschap tussen het Instituto Pró-Livro en Itaú Cultural – is dat voor 53% van de bevolking van de Prachtige Stad lezen geen gewoonte of prioriteit in hun leven is, een feit dat praktisch aan de vooravond van vier aanstaande zondag (29) de Nationale Boekendag, waarop ook de Nationale Bibliotheek van Brazilië werd opgericht, gelegen in het centrum van de hoofdstad fluminense.

Het weinig bewonderenswaardige resultaat plaatst de op een na grootste metropool van Brazilië – die ooit werd beschouwd als de culturele hoofdstad van het land – op een ongemakkelijke 22e positie op de nationale ranglijst in termen van aantal lezers.

Uit eveneens onthullend, soortgelijk onderzoek, getiteld ‘Portraits of Reading in Book and Literature Events’, blijkt dat 59% van de niet-lezers op de Internationale Boekenbiënnale van Rio de Janeiro 2019 presenteerde ‘tijdgebrek’ als de belangrijkste reden om ‘niet te lezen’, gevolgd door voorkeur voor andere activiteiten, waarbij 23% van de antwoorden. Ten derde zou het antwoord voor 20% van de ondervraagden zijn: ‘geen geduld hebben’ (lezen) of moeite hebben (lezen).

Aan de andere kant is de online leesmodaliteit in het land aanzienlijk vooruitgegaan, blijkt uit een onderzoek van het online academische contentplatform ‘Minha Library’, volgens welke in de periode van januari tot september dit jaar ruim 6 miljoen uur aan online lezen werd besteed, wat overeenkomt met 92% van alle afgelopen jaar. Hoe dan ook blijkt uit hetzelfde onderzoek dat 44% van de Braziliaanse bevolking tijdens zijn leven nog nooit een boek heeft gelezen, terwijl nog eens 30% nog nooit een boek heeft gekocht.

Met betrekking tot een dergelijke ‘complexe’ situatie benadrukt de manager van het FGV-bibliotheeksysteem, Gabriel Leal, dat de De opkomst van nieuwe apparaten kan dienen als een instrument om technologie te 'verzoenen' met de gewoonte van lezing. “Lezen moet vandaag de dag meer dan ooit worden benaderd als een oefening in de ontwikkeling van burgers; lezen via digitale platforms kan economisch voordeliger zijn.”