Gymkhana voor Vaderlandweek

1.burgerschap wordt geleerd met deelname oefeningen. een gymkhana vereist: teamwerk, betrokkenheid, dat iedereen integreert en actief meedoet.

2. Samenwerking: wees duidelijk dat de ideeën die het werk zullen leiden, geen concurrentie zullen zijn, maar samenwerking. Taken zullen dit doel hebben.

3. Spelend leren: wat gewenst is, is het stimuleren van de betrokkenheid van de gemeenschap (kinderen, adolescenten, jongeren, volwassenen, ouderen) rond een gemeenschappelijke zoektocht: groeien in het besef dat het een burger is die meedoet en houdt in.

4. Transformatie-genererende verontwaardiging: de verontwaardiging van de ontevredenen kan niet worden gesmoord, maar genereren energie om verandering te zoeken, te besluiten om samen te vechten en te werken voor de veranderingen die willen. Begrijp verontwaardiging als synoniem voor actief werk en niet als iets wanordelijks.

Scoren en toekennen:

In plaats van concurrentie te stimuleren, stimuleert het de samenwerking en het plezier van deelname. Voorbeeld: interpunctie voor attitudes: het team dat mensen het meest ontroerde, dat de meeste vreugde en creativiteit toonde. Prijs: Voorbeeld: teams ontvangen zaden om aan het einde van de competitie te planten.

Taak voorbeeld

1 – Samenstelling van teams (gemengde, integrerende leeftijden)

2 – Naamkeuze – iets dat verband houdt met de geest van de speurtocht (bewustzijn, vereniging, solidariteit, samenwerking, respect, vriendschap…).

3 – Voorbeelden van taken:

– Interview met een persoon uit de gemeenschap, rond de 60 jaar oud, om te vragen hoe het stemmen was in Brazilië toen ze jong was (met wat leeftijd mocht stemmen, wie stemde, welke partijen bestonden, hoe verliep het verkiezingsproces, wat was merkwaardig…) en hoe dit evolueerde.

– Assemblage van dramatisering van een lied, het uitbeelden van het Brazilië dat we hebben en het Brazilië dat we willen.

– Maak een parodie op bekende muziek, en vertel daarin over het belang van de stemming.

– Creatie van een t-shirt, met een boodschap die spreekt over burgerschap, participatie.

– Maak een video van vijf minuten met 16-jarigen die voor het eerst gaan stemmen en vertel hoe ze zich voorbereiden op de verkiezingen.

– Noteer 10 minuten van een politiek tijdschema en tel hoeveel partijen er verschenen. Presenteer een lijst met mogelijke voorstellen die gedaan kunnen worden en voorstellen die slechts beloften zijn.

– Interview een ngo of een gemeenschapsgroep om erachter te komen welk maatschappelijk werk ze doen en presenteer dan.

– Verwijs vijf kinderen voor geboorteaangifte.

– Elk team organiseert spandoeken, vlaggen en vormblokken met degenen die zijn uitgesloten van de gemeenschap, en geeft een stem aan degenen die vaak worden vergeten.

Bron: Mundo Jovem