Tekstinterpretatieactiviteit, gericht op leerlingen in het derde of vierde leerjaar van de basisschool, met vragen over de tekst Boris, de slaper.
U kunt deze activiteit downloaden in een bewerkbaar Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze oefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Vandaag heeft Boris, de huismuis, besloten om zijn neef Georgeta, de buidelrat, te bellen om haar uit te nodigen voor de lunch.
- Dat zal ik doen, als je belooft in een goed humeur te zijn - antwoordt ze.
– De vorige keer heb je de hele dag geslapen!
Al snel begint Boris een goede lunch te bereiden om Georgeta's eer te bewijzen. Dan besluit hij het huis op te ruimen: Georgeta zal trots op hem zijn!
En Boris kookt en straalt de hele ochtend.
Rond het middaguur, aangezien Georgeta nog niet was gearriveerd, ging hij even in een fauteuil zitten om uit te rusten, want dat verdiende hij echt!
Even later klopt Georgeta op de deur, klopt opnieuw, luid... Niemand antwoordt, Boris slaapt vast!
'Het is altijd hetzelfde,' moppert Georgeta terwijl ze wegloopt.
– Het is heel vreemd om een huismuis als neefje te hebben!
1) Wie is Boris?
EEN.
2) Waar belde hij zijn neef voor?
EEN.
3) Welk dier is Georgeta, neef van Boris?
EEN.
4) Wat zegt Georgeta over het telefoontje van Boris?
EEN.
5) Wat doet Boris om Georgeta trots op hem te maken?
EEN.
6) Wat doet Boris, aangezien Georgeta rond het middaguur nog steeds niet was aangekomen?
EEN.
7) Wat gebeurt er als Georgeta bij het huis van Boris aankomt?
EEN.
Door Camila Farias
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
