Biologische activiteit, gericht op eerstejaars middelbare scholieren, met vragen over het protistenrijk.
U kunt deze Biologie-activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze biologie-oefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) Vink het verkeerde alternatief aan, met betrekking tot protozoa:
a) Protozoa planten zich ongeslachtelijk en seksueel voort
b) Niet alle protozoa hebben een enkele kern
c) Alle protozoa zijn aëroob en leven in een vrije zuurstofrijke omgeving
d) Protozoa zijn over het algemeen microscopen
e) De meeste protozoa leven vrij in het watermilieu
2) Wimpers, pulserende vacuolen en axostyles zijn respectievelijk organellen van:
3) Het belangrijkste criterium voor het bepalen van de klassen van de Protozoa-stam is:
a) De reproductiemodus:
b) De manier van leven
c) De vorm van voeding
d) Het type draagconstructie
e) Het type bewegingsstructuur
4) Niet representatief voor het Protistenrijk:
a) Euglenofiel
b) Chrysophila
c) Pyrrhophyte
d) Protozoa
e) Cyanophyceous
5) Malariakoortspieken zijn te wijten aan:
a) Plasmodiummigratie naar het zenuwstelsel
b) Invasie van lymfatische circulatie door aseksuele vormen van plasmodium
c) Invasie van de lever door protozoa
d) Hypertrofie van de milt tot productie van witte bloedcellen
e) Vrijkomen van giftige stoffen door ruptuur van rode bloedcellen
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de koplink.
meld deze advertentie