Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Geschiedenis Activiteit: Germaanse koninkrijken

Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het negende jaar van de lagere school, met vragen over de Germaanse koninkrijken.

U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze geschiedenisoefening van:

  • Woord: Geschiedenis Activiteit: Germaanse koninkrijken – 9e leerjaar – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Geschiedenis Activiteit: Germaanse Koninkrijken – Grade 9 – Om af te drukken
  • Sjabloon: Geschiedenis Activiteit: Germaanse koninkrijken – graad 9 – met antwoorden
  • Beeld: Pagina 1 – pagina 2 – Pagina 3

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Germaanse koninkrijken

1) De barbaarse invasies in Europa vonden gedurende een lange periode plaats, met verschillende belangrijke gevolgen. Vink het alternatief aan dat niet aan deze consequenties voldoet.
a) Het gebruik van het geloof in West-Europa, vastgesteld met de bekering van de barbaren tot het christendom.
b) De economische plattelandsontwikkeling die in het Westen overheersend was en zich uitstrekte over de middeleeuwen.


c) De wanorde veroorzaakt door de invasies die een einde maakten aan het Romeinse keizerlijke gezag in het Westen, waarbij alleen dat van de katholieke kerk behouden bleef.
d) De organisatie van de Germaanse volkeren in structurele monarchieën die heel anders waren dan de Romeinse keizerlijke monarchie.
e) De organisatie en uitbreiding van de Grieks-Latijnse beschaving, en de barbaren absorbeerden en verspreidden deze.

2) Over de beschaving van het middeleeuwse westen is het juist om te zeggen:
a) de kunst van het snijden van stenen, de beeldhouwkunst van het hele lichaam en de representatie van de menselijke figuur vielen op in de middeleeuwse kunst.
b) het landelijke klooster met zijn ateliers en bibliotheek had geen belang in het middeleeuwse westen. Velen van hen zijn zelfs gesloten.
c) de belangrijkste stedelijke centra zijn die welke dienden als residentie voor de nieuwe barbaarse koningen of ook die welke hoofdkwartieren waren van bisdommen en belangrijke organisaties.
d) de Karolingische renaissance was een briljant fenomeen dat uitsluitend bestemd was om in de behoeften van de boeren te voorzien.
e) het scenario van de beschaving werd brutaal gewijzigd met de barbaarse invasies, waardoor alle stedelijke centra in het middeleeuwse westen verdwenen.

3) Lees de volgende uitspraken over de historische periode die bekend staat als de Hoge Eeuw
Gemiddelde en kruis vervolgens het juiste alternatief aan.
IK. Karel de Grote was verantwoordelijk voor het verenigen van een groot deel van het oude Romeinse grondgebied in Europa.
II. Steden bleven belangrijke economische en culturele centra, mede door de heropening van de Middellandse Zee door de kruisvaarders.
III. Het christelijke Europa, kwetsbaar door de ondergang van het Karolingische rijk, was het slachtoffer van verschillende invasies, voornamelijk door de Scandinavische en Saraceense volkeren.

Welke zijn juist?
a) alleen ik
b) alleen II
c) alleen I en III
d) alleen II en III
e) I, II en III

4) De eerste barbaarse invasies veroorzaakten verstoringen in de heerschappij van de Romeinen, en zo begon de periode die de Hoge Middeleeuwen wordt genoemd. In deze periode:
a) Het christendom werd door elkaar geschud en werd agressief niet gerespecteerd door indringers.
b) het feodalisme won terrein met de ineenstorting van het West-Romeinse rijk.
c) de politieke eenheid van de Romeinen werd bewaard en alleen de patronen van hun sociale hiërarchie werden veranderd.
d) politieke instabiliteit veroorzaakte decentralisaties in de minder machtige Europese koninkrijken.
e) het bestuur van Rome werd gewijzigd, zonder echter de overwinning van de indringers te betekenen.

5) Het einde van het West-Romeinse rijk werd voltrokken met de verovering van de stad Rome door de Duitsers. Uit de veroverde landen werden verschillende koninkrijken gecreëerd. Over deze rijken is het juist om te zeggen dat:
a) hoewel ze meervoudig waren, hadden ze een politieke en administratieve centralisatie onder bevel van Meroveu.
b) een overeenkomst voor politieke en militaire hulp sloot zich aan bij de koninkrijken van de Visigoten en de Vandalen, en creëerde zo een nieuw koninkrijk genaamd het koninkrijk van de Ostrogoten.
c) ze waren onafhankelijk van elkaar, vooral de Angelsaksen, Visigoten, Zwaben, Vandalen, Ostrogoten en Franken.
d) de afhankelijkheid van het Frankische koninkrijk van het Angelsaksische koninkrijk resulteerde in de oprichting van verschillende steden.

Per Camila Farias.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
9e jaarGeschiedenisactiviteit van de 9e klasverhaal activiteit met antwoordafdrukbare verhaalactiviteitactiviteit op de Germaanse koninkrijken 9e jaarGeschiedenisoefening in de 9e klasoefening op de Germaanse koninkrijken 9e jaarGeschiedenisles van groep 9Geschiedenisvragen van de 9e klasvragen over de Germaanse koninkrijken 9e leerjaarGeschiedenisopdracht voor de 9e klas
10 Beste vastgoedfondsen 2020
10 Beste vastgoedfondsen 2020
on Aug 02, 2023
Hoe PIS op te vragen via telefoon en PIS-applicatie
Hoe PIS op te vragen via telefoon en PIS-applicatie
on Aug 02, 2023
Pas op voor overmatig koffieverbruik; begrijpen
Pas op voor overmatig koffieverbruik; begrijpen
on Aug 02, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025