Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen van het negende jaar van de lagere school, met vragen over de conflicten veroorzaakt door het imperialisme.
U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze geschiedenisoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) In het scenario van imperialistische geschillen zorgde de snelle industriële groei van Duitsland ervoor dat Engeland zijn economische wereldmacht verloor. Naast het domineren van de voormalige Britse markten, streefde Duitsland ook naar:
a) de productie en export verhogen
2) Frankrijk koesterde voor Duitsland een verlangen naar een rematch sinds het einde van:
a) Frans-Pruisische oorlog
b) Koude Oorlog
c) Tweede Wereldoorlog
d) Wereldoorlog I
3) De groeiende economische noodzaak om de gebieden Elzas en Lotharingen te heroveren en het geschil tussen Fransen en Duitsers op het hele grondgebied van Marokko nam het Franse anti-germanisme toe, een van de belangrijkste factoren die hebben bijgedragen aan de bewering van:
a) liberalisme in het land
b) socialisme in het land
c) nationalisme in het land
d) totalitarisme in het land
4) Duitse belangen in regio's die worden gedomineerd door het Turks-Otaman-rijk botsten ook met het Russische expansionisme. De spoorlijn zou door de Bosporus en de Dardanellen gaan, een regio die Rusland interesseerde omdat het het toestond:
a) een nieuwe kans voor economische groei
b) uitgang van de Zwarte Zee naar de Middellandse Zee
c) de slavernij van de mensen die daar woonden
d) grotere invloed op de buitenlandse markt
5) Een Slavische unie, die Groot-Servië zou heten, werd gehinderd door het verzet van het Oostenrijks-Hongaarse rijk en Duitsland. Regio's zoals Bosnië en Herzegovina zijn verbonden aan:
a) Oostenrijk-Hongarije
b) Turks-Ottomaans
c) Bosnië-Hongarije
d) Hongarije-Rusland
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop
