Rekenactiviteit: probleemsituaties over breuken

Wiskundeactiviteit, voorgesteld aan leerlingen van het vijfde leerjaar van de lagere school, met probleemsituaties over breuken.

U kunt deze rekentaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze rekenoefening van:

• Woord: Rekenactiviteit: probleemsituaties over breuken - 5e leerjaar - bewerkbare sjabloon
• pdf: Rekenactiviteit: probleemsituaties over breuken - graad 5 - afdrukbaar
• Sjabloon: Rekenactiviteit: Probleemsituaties over breuken – 5e leerjaar – Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Problemen met breuken

1) Als je weet dat een dag 24 uur heeft, welke breuk staat dan voor 10:00 uur 's ochtends?

EEN:

2) Van een doos met 48 eieren gebruikte Jaciara ze om taarten en snoep te maken. Hoeveel eieren heeft ze gebruikt? Hoeveel eieren zijn er nog?

EEN:

3) Romildo brak een cake in 20 stukken, hij verkocht het contant en de rest op krediet. Hoeveel stuks zijn er voor contant geld verkocht? Hoeveel werden er op krediet verkocht?

EEN:

4) Uit een zak met 36 snoepjes gaf Tânia de snoepjes aan Maria, Lila en bewaarde. Met hoeveel kogels eindigde elk?

Tania

Maria

Lila

5) Een candybar was verdeeld in 16 delen. Roni at 4 delen, Amauri at 2 delen, Mirtes at 6 delen, Tarcia at de rest. Welke breuk vertegenwoordigt het deel dat wordt gegeten door:

roni

amauri

Mirte

Tarcia

 Per Toegang

meld deze advertentie