Portugese activiteit, gericht op leerlingen in de achtste klas van de basisschool, ongeveer zinnen. Laten we ze analyseren in de interessante tekst Hoe zijn de kleurpotloden ontstaan? Beantwoord dus de gestelde vragen!
Deze Portugese taalactiviteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De eerste vermeldingen van het potlood zijn uit 1565 in Groot-Brittannië, waarin het potlood uit twee stukken hout met grafiet in het midden bestond en met de hand werd gemaakt. Even later begonnen ze klei met grafiet te mengen en in 1795 ontwikkelde de Franse chemicus Nicholas Jacques Conté voor het potlood een mengsel van klei, grafiet en water. In 1839 creëerde de Duitser Johann Faber een machine om potloden te maken met een houten deksel, waardoor ze erg lijken op de potloden die we tegenwoordig kennen. Na deze evoluties begonnen ze wassen, harsen, lijmen en pigmenten aan het potloodmengsel toe te voegen en zo ontstond het kleurpotlood.
Bruna Dias. Beschikbaar in:. (Fragment).
Vraag 1 - Markeer de zin die aanwezig is in de titel van de tekst:
'Hoe is het kleurpotlood ontstaan?'
Vraag 2 - De hierboven gemarkeerde uitdrukking is:
( ) bijvoeglijk naamwoord.
( ) voorzetsel.
( ) zelfstandig naamwoord.
Vraag 3 - De verbale uitdrukking "werd gemaakt" drukt een feit uit:
( ) continu in het verleden.
( ) voorafgaand aan een ander verleden.
( ) volledig voltooid in het verleden.
Vraag 4 – Let op deze bijwoordelijke zin:
"[…] met de hand."
Welk bijwoord komt overeen met deze zin?
Vraag 5 - In het segment "In 1839 creëerde de Duitser Johann Faber een machine om potloden met een dop te produceren" houten […]”, de onderstreepte bijvoeglijke naamwoorden geven aan:
( ) bezit.
( ) oorsprong.
( ) er toe doen.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
