Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Geschiedenis Activiteit: Pre-revolutionair Frankrijk

Geschiedenisactiviteit, gericht op middelbare scholieren, met vragen over het pre-revolutionaire Frankrijk.

U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze geschiedenisoefening van:

  • Woord: Geschiedenis Activiteit: Pre-revolutionair Frankrijk - 1e jaar middelbare school - bewerkbare sjabloon
  • pdf: Geschiedenis Activiteit: Pre-revolutionair Frankrijk - 1e jaar middelbare school - Afdrukbaar
  • Sjabloon: Geschiedenis Activiteit: Pre-revolutionair Frankrijk - 1e jaar middelbare school - met antwoorden
  • Beeld: Pagina 1 – pagina 2 – Pagina 3

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

pre-revolutionair Frankrijk

Overal was er rust. Er was geen beweging, geen angst of schijn van beweging in het Koninkrijk die mijn projecten kon onderbreken of tegenwerken.

(Memoires van Lodewijk XIV voor het jaar 1661.)

Om onszelf vrij te houden, moeten we voortdurend op onze hoede zijn voor degenen die regeren: de buitensporige rust van de volkeren is altijd de schreeuwer van hun dienstbaarheid.

(J. P. Marat. De ketenen van slavernij, 1774.)

Vragen

1) Het Franse absolutisme begon tegen het einde van het bewind van Lodewijk XIV tekenen van crisis te vertonen. Als een absolutistische monarchie was de Franse samenleving verdeeld in drie orden:
a) Eerste regeerperiode; Tweede staat en derde staat
b) Eerste Staat; Tweede staat en derde staat
c) Eerste partij; Tweede partij en derde partij
d) Eerste regeerperiode; Tweede staat en derde partij

2) Lodewijk XVI nam de troon in 1774 en er werd verwacht dat hij de broodnodige hervormingen van het koninkrijk zou initiëren, maar onder druk van de adel en hoge geestelijken handelde hij niet ijverig. Hij probeerde wraak te nemen op Engeland door militair te steunen:
a) Onafhankelijkheid van Costa Rica
b) Onafhankelijkheid van Azië
c) Onafhankelijkheid van Afrika
d) Onafhankelijkheid van de Verenigde Staten

3) De periode tussen 1783 en 1789 werd gekenmerkt door sterke klimaatveranderingen, zoals overmatige regenval en ernstige droogte, waardoor de productie van landbouwproducten zoals tarwe in gevaar komt en de prijs van voedingsmiddelen. De Franse crisis vroeg om een ​​snelle en efficiënte oplossing en dwong Lodewijk XVI om:
a) Vergadering van Koninkrijken
b) Vergadering van de Staten-Generaal
c) Eerste regeringsvergadering
d) Vergadering van partijen

4) In de openingstoespraak van de Vergadering verklaarde Lodewijk XVI dat iedereen er was om financiële problemen op te lossen, niet om te hervormen. Dit mishaagde de vertegenwoordigers van de Derde Stand. Het volk kwam in opstand en begon zich te organiseren in troepen, het volk bewapende zich. Verdedigden zich:
a) Vrijheid, gelijkheid en broederschap
b) economische hervormingen
c) Sociale en economische hervormingen
d) Gelijke rechten

5) Op 14 juli 1789 viel de bevolking de Bastille binnen en nam de Bastille in, een oude gevangenis van het absolutisme die werd gebruikt tegen iedereen die de koninklijke macht bedreigde, en vormde aldus:
a) III Volksrevolutie
b) Eerste bedreiging voor de overheid
c) II Revolutionaire Dag
d) I Derde Staatsrevolutie

6) Tussen 1789 en 1791 werd een Nationale Grondwetgevende Vergadering gevormd om een ​​grondwet op te stellen die, beëdigd door Lodewijk XVI, gunstig was:
a) Aan de hogere bourgeoisie
b) Aan de hoge geestelijkheid
c) Zwaardadel
d) Boeren en arbeiders

Per Camila Farias.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
1e jaar middelbare school highgeschiedenis activiteit 1e jaar middelbare schoolverhaal activiteit met antwoordafdrukbare verhaalactiviteitactiviteit op pre-revolutionair Frankrijk 1e jaar middelbare schoolgeschiedenis oefening 1e jaar middelbare schooloefening op pre-revolutionair Frankrijk 1e jaar middelbare schoolgeschiedenisles 1e jaar middelbare schoolgeschiedenis vragen 1e jaar middelbare schoolgeschiedenis opdracht 1e jaar middelbare school
Is het mogelijk om in 2035 de verbrandingsmotor achterwege te laten?
Is het mogelijk om in 2035 de verbrandingsmotor achterwege te laten?
on Aug 02, 2023
Genegenheid bij katten: ontdek de beste plekken om uw huisdier te aaien
Genegenheid bij katten: ontdek de beste plekken om uw huisdier te aaien
on Aug 02, 2023
De nostalgie van generatie X en millennial: 15 dingen die vandaag achterhaald lijken
De nostalgie van generatie X en millennial: 15 dingen die vandaag achterhaald lijken
on Aug 02, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025