Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Portugese activiteit: nieuwe spellingvragen

Portugese activiteit gericht op het derde jaar van de middelbare school over nieuwe spelling. Dit zijn vragen die de student uitdagen om te weten wat er wel of niet is veranderd ten aanzien van: accentuering of aan het gebruik van het koppelteken.

Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze activiteit van:

  • Woord: Portugese Activiteit: Vragen over nieuwe spelling – 3e jaar van de middelbare school – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Portugese Activiteit: Nieuwe spellingvragen – 3e jaar van de middelbare school – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Portugese Activiteit: Vragen over nieuwe spelling - 3e jaar van de middelbare school - Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

VRAGEN OVER DE NIEUWE ORTHOGRAFISCHE OVEREENKOMST

1) Identificeer het alternatief in een woord dat niet in overeenstemming is met de spellingsovereenkomst:
a) volhouden - rust - delinquent - water - laten we het uitzoeken


b) vijftig - aguemos - taalkunde - paardensport - welsprekend
c) gestild - frequentie - pleidooi - delinquentie - ontvoering
d) ontdekt – onbelangrijk – tweetalig – worst – vijf jaar
e) volgorde – redarguimos – tong – vaak – tweetalig.

2) Vink de optie aan waar het werkwoord fout is volgens de huidige nieuwe spelling:
a) Ze lezen een boek.
b) Ze komen tussen in de beslissing van het team.
c) Studenten geloven in slagen.
d) Ze kijken naar goede films.
e) Een nieuwe maatregel is aangewezen.

3) Identificeer het alternatief waarin het ten minste één verkeerd gespeld woord bevat:
a) verweerder - belt
b) held - idee
c) sluier - pastels
d) held – publiek
e) koplampen - gels

4) Controleer of het alternatief het woord heeft dat zijn accent heeft verloren door de nieuwe spellingsovereenkomst:
een dorp
b) walvis
c) idee
d) sok
e) lelijk

5) Identificeer de optie waarin het samengestelde woord wordt geschreven volgens de nieuwe regels:
a) onhygiënisch - antikoloniaal
b) anti-hygiënisch - ontstekingsremmend
c) onhygiënisch - antikoloniaal
d) antacidum - antioxidant
e) anti-hygiënisch - ontstekingsremmend

6) Vroeger werd het woord "stil" geschreven met het umlaut-teken. Alleen in eigennamen van buitenlandse oorsprong werd dit teken gehandhaafd. Wat betreft de nieuwe spelling van dit woord (stil), kunnen we zeggen dat:
a) de letter "u" was niet onuitgesproken.
b) de letter “u” wordt niet meer uitgesproken.
c) alleen buitenlandse woorden behielden de uitspraak "u".
d) de uitspraak van "u" is gewijzigd door de spellingsovereenkomst.
e) de “u” is nooit uitgesproken in dit woord.

7) Controleer het alternatief waarin alle samengestelde woorden zijn geschreven volgens de nieuwe spellingsovereenkomst die van kracht is:
a) miniframe – minirok
b) ondervoeding - subheld
c) ondergetekende - infrarood
d) hypermarkt – hyperrealistisch
e) tegenaanval - contra-indicatie

8) Analyseer elke zin hieronder en markeer alleen de zin of de zinnen die niet zijn gewijzigd, zelfs niet na de wijzigingen door de nieuwe spellingsovereenkomst:
Ik – Ze hebben karakter.
II – Hij kon werken.
III – Ze herlezen de aantekeningen.
Daar
b) III
c) I en III
d) II en III
e) I en II

Door André Tarragô Martins – Middelbare en Middelbare School Docent Portugese Taal en Master in Letters op het gebied van Taal, Interactie en Leerprocessen. Daarnaast is hij muzikant en journalist. Hij werkt in pre-universitaire toelatingsexamens, pre-contests, privélessen, voorbereiding van competitietests en is content creator voor de Portal www.acessaber.com.br.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
3e jaar middelbare school highPortugese taalactiviteit 3e jaar van de middelbare schoolPortugese activiteit 3e jaar van de middelbare schoolactiviteit over de nieuwe spelling
5 apps die helpen bij het bewaken van glycemische tarieven
5 apps die helpen bij het bewaken van glycemische tarieven
on Aug 03, 2023
Opinie: Geweld op scholen moet serieuzer worden aangepakt in Brazilië
Opinie: Geweld op scholen moet serieuzer worden aangepakt in Brazilië
on Aug 03, 2023
Enade 2019-tests hebben al een datum vastgesteld door MEC
Enade 2019-tests hebben al een datum vastgesteld door MEC
on Aug 03, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025