Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Interdisciplinaire activiteit Portugees en aardrijkskunde

Portugees en Aardrijkskunde, geschikt voor middelbare scholieren, met lees-, interpretatie- en tekstproductie-oefeningen. Met analyse van het nummer "What country is this?" van de Legião Urbana-groep.

Deze interdisciplinaire activiteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze activiteit van:

  • Woord: Interdisciplinair Portugees en Aardrijkskunde Activiteit – Middelbare school – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Interdisciplinair Portugees en Aardrijkskunde Activiteit – Middelbare school – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Interdisciplinaire activiteit van Portugees en aardrijkskunde - Middelbare school - Met antwoord

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Welk land is dit?

stedelijk legioen

In de sloppenwijken, in de senaat
Overal vuil
Niemand respecteert de grondwet
Maar iedereen gelooft in de toekomst van de natie

Welk land is dit?
Welk land is dit?

Welk land is dit?

In Amazonas, in Araguaia,

in de Baixada Fluminense
In Mato Grosso, Minas Gerais en

in het noordoosten allemaal in vrede
In de dood rust ik, maar het bloed loopt los
Kleurpapieren, getrouwe documenten
aan de rest van de baas

Welk land is dit?
Welk land is dit?
Welk land is dit?
Welk land is dit?


derde wereld als dat zo is
grap in het buitenland
Maar Brazilië zal rijk worden
laten we een miljoen verdienen
wanneer we alle zielen verkopen
Onze Indianen op een veiling.


Welk land is dit?
Welk land is dit?

Welk land is dit?

Welk land is dit?

Vragen

Lees en beantwoord vraag 1 en 2.

"In de sloppenwijken, in de senaat
Overal vuil
Niemand respecteert de grondwet
Maar iedereen gelooft in de toekomst van de natie…”

1) Leg uit, waarom zegt het lyrische zelf dat er in de favela's en in de senaat vuil is en niemand de grondwet respecteert? Wat bedoel je met grondwet? En wat voor vuil bedoelt hij?

2) Dan is er een verklaring dat “iedereen gelooft in de toekomst van de natie”… Wie is de toekomst van de natie? En ben je het eens met deze uitspraak van het lyrische zelf? Omdat?

Lees onderstaande strofe en beantwoord vraag 3.

“In Amazonas, in Araguaia,

in de Baixada Fluminense
In Mato Grosso, Minas Gerais en

in het noordoosten, alles in vrede…”

In deze strofe wordt verwezen naar enkele regio's van het land. Het Amazonegebied is bijvoorbeeld direct gelinkt aan drugshandel, de Baixada Fluminense is een van de meest gewelddadige regio's van ons land. We kunnen historische feiten benadrukken, zoals de Guerrilha do Araguaia. Het noordoosten, dat te maken heeft met problemen zoals de droogte die leidt tot concentratie van inkomen; in Mato Grosso, de strijd van de Indianen, naast andere problemen in dit land dat van Noord tot Zuid mensen met een hoge koopkracht de baas zijn.

3) Leg op basis van deze informatie uit waarom het lyrische zelf zegt dat "alles in vrede is ...". Wat is de kritiek die in dit vers wordt geïmpliceerd? Commentaar.

Lees deze strofe en beantwoord vraag 4.

 ” In de dood rust ik, maar het bloed loopt los
Kleurpapieren, getrouwe documenten
Aan de rest van de baas..."

4) Vink het alternatief aan dat het beste past bij de interpretatie van de strofe hierboven:

IK. Het gemarkeerde vers heeft een dubbele betekenis: het gevoel dat het lyrische zelf alleen zal rusten als het sterft. Een ander gevoel is dat de dood kan worden gezien als een mechanisme van de machtigen om de zwakkere het zwijgen op te leggen, want direct daarna zijn er de verzen " bevlekkende papieren, getrouwe documenten" (alsof politici die invloed gebruikten waren verdwenen met bewijsmateriaal of gewijzigde documenten) belangrijk).

II. Er is geen dubbele betekenis in deze passage en het woord dood betekent rust van zoveel strijd om te overleven. En de vlekken op de papieren zouden het bloed zijn van de mensen die in dit ongelijke land vechten.

a) ( ) alleen alternatief I is juist.

b) ( ) alleen alternatief II is juist.

c) ( ) Geen enkel alternatief is correct.

Lees onderstaande strofe en beantwoord vraag 5.

" Derde wereld als
grap in het buitenland
Maar Brazilië zal rijk worden
laten we een miljoen verdienen
wanneer we alle zielen verkopen
Onze Indianen op een veiling
.”

5) Dit nummer is vele jaren geleden in 1978 geschreven. En de term Derde Wereld is hoe arme landen werden genoemd ten tijde van de Koude Oorlog, toen kapitalistische landen de wereldhegemonie tegen socialistische landen betwistten. Momenteel wordt Brazilië beschouwd als een ontwikkelingsland. We kijken en horen echter vaak nieuws over sociale ongelijkheden, te hoge prijzen, geweld, werkloosheid, honger, enz. Doe een enquête en beschrijf een geval van te hoge prijzen in de politiek, een geval van sociale ongelijkheid en een ander geval van geweld dat het land schokte. Werkloosheidscijfers zijn momenteel de staat waarin mensen het meest honger hebben. Presenteer de gegevens aan je docent en je klas in slechts drie dia's. Goed onderzoek.

6) We leven in onzekere tijden in ons land, in alle sectoren: in de economie, in het onderwijs, in de gezondheidszorg, enz. Na het analyseren van de muziek en het doen van onderzoek, schrijf je een proefschrifttekst waarin je de volgende vragen beantwoordt: Wat verwacht je van de toekomst van je land?; Gelooft u dat er goede veranderingen zullen zijn?; Wat is er nodig om eerlijk te leven?; Wat moet er gebeuren om werkgelegenheid voor de bevolking te creëren?; Wat is er nodig om gezondheid en onderwijs tot de pijlers van ons land te maken?

  • Vergeet de titel niet.
  • Loop niet weg van het onderwerp.
  • Schrijf je tekst volgens de standaardregel.
  • Het moet minimaal 15 regels hebben, verdeeld over 3 alinea's (inleiding, uitwerking en conclusie).
  • Gebruik elementen die samenhang en samenhang geven aan je tekst.

Goede productie!

Door Rosiane Fernandes Silva – Afgestudeerd in Letters

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
1e jaar middelbare school high2e jaar van de middelbare school3e jaar middelbare school highmiddelbare school aardrijkskunde activiteitPortugese activiteit op de middelbare schoolinterdisciplinaire activiteit van de middelbare school Portugees en aardrijkskundemiddelbare school
"Digitalisering van de notaris" zal de economie van het land een boost geven
"Digitalisering van de notaris" zal de economie van het land een boost geven
on Aug 02, 2023
Detox-sappen om het lichaam te reinigen na Pasen
Detox-sappen om het lichaam te reinigen na Pasen
on Aug 03, 2023
Verschillende mensen interpreteren dezelfde geur anders
Verschillende mensen interpreteren dezelfde geur anders
on Aug 03, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025