Mother's Day Project, Early Childhood Education en Initial Series

Bekijk dit bericht voor geweldige suggesties en sjablonen voor uw Mother's Day Children's Education Project en Initial Series. Uitstekende middelen om te werken aan deze belangrijke datum die jaarlijks wordt gevierd in de Tweede zondag van mei.

Moederdag is een dag om alle moeders te vieren en te bedanken voor de toewijding, liefde en genegenheid die ze hun kinderen dagelijks geven. Op Moederdag is het gebruikelijk dat kinderen hun moeder verrassen, cadeaus geven of activiteiten organiseren waaruit alle bewondering blijkt die ze voor haar voelen.

Zie andere bronnen:

• Moederdagactiviteiten
• Moederdag bedankjes
• Moederdag muur

Mother's Day Early Childhood Education Project - Mommy Love You

Deze Mother's Day Child Education Project, het heeft een geschatte duur van 2 tot 3 weken.

doelen:

• Waardeer de rol van de moeder thuis;
• Creativiteit ontwikkelen;
• Moedig genegenheid aan voor de moeder
• Socialiseren.

Ontwikkeling:

• Souvenir maken;
• Gedichten;
• liedjes;
• Strips;
• illustraties en tekeningen om in te kleuren;
• jachtwoorden;
• Activiteiten met kranten en tijdschriften;
• Berichten en zinnen;
• Maken van muurschilderingen en panelen;
• receptenboek;
• Tekst productie.

Hoogtepunt:

• Auditorium om moeders te eren.

Mother's Day Early Childhood Education Project - Mama houdt van je om af te drukken

We raden ook aan:

• 100 Moederdag-ideeën
• Moederdagkaart

---

Moederdagproject Kinderopvoeding – Moeder

Dit Mother's Day Child Education Project heeft een geschatte duur van twee weken.

doelen:

• Moeders waarderen;
• Ontwikkel taal en redenering.
• Socialiseren.
• Ontwikkel verbeeldingskracht.

Ontwikkeling:

• Gedichten;
• liedjes;
• Portugese activiteiten;
• Wiskundige activiteiten;
• Souvenir maken;
• Dramatisering met poppen;
• Kunst;
• Diploma voor mama;
• poppen;
• Recepten;
• Banda;
• Album met foto's en tekeningen;
• Activiteiten met tijdschriften en kranten.

Hoogtepunt:

• Feest om alle mama's te eren

Mother's Day Children's Education Project - Moeder om af te drukken

---

Onderwijsproject voor moederdagkinderen

De school moet de ethische waarden tussen kinderen en moeders terugwinnen en het gezin waarderen.

doelen:

• De rol van moeders waarderen;
• Maak kinderen bewust van ethische waarden, zoals: gehoorzaamheid, respect, begrip;
• Adoptiemoeders waarderen;
• Moedig de viering van Moederdag aan.
• Ontwikkel logisch redeneren, mondelinge en lichamelijke expressie, door middel van poëzie, muziek...
• Ontwikkel de motorische coördinatie, auditieve en visuele waarneming van het kind.

Ontwikkeling:

• Hoezen voor werk;
• Tekeningen om in te kleuren;
• Knippen en plakken;
• Kaarten;
• Muziek en Poëzie;
• Educatief album;
• Verhaalmontage;
• Tekst productie;
• Berichten en zinnen;
• berichten;
• plooien;
• Games en dynamiek (Gebruik van recyclebare materialen);
• Kunst in EVA;
• Maken van muurschilderingen en panelen.

Mother's Day Children's Education Project - Viva a Mãe om af te drukken

Controleer ook:

• Dynamisch voor Moederdag – The Bullets
• Gunsten voor Moederdag
• Sjablonen voor Moederdagcertificaten

---

Mother's Day Early Childhood Education Project - moeders

Dit project is ontstaan ​​uit de behoefte van de school om te werken aan herdenkingsdata.

TRIGGERENDE PROBLEEM:

• Via het bijenproject zal ik het moederthema introduceren met de uitleg van de bijenkoningin via het verhaal: “A Abelha” van uitgeverij Edelbra. De taken van de bijenkoningin en de moeder vergelijken. Op de dag van het feest starten we ook met de repetities voor het optreden.

BEGELEIDENDE INHOUD:

• Wat is de naam van mijn moeder?
• Wat vindt mijn moeder het leukst?
• Wie is de koningin van mijn huis?
• Wie zijn de leden van mijn familie?

DOELEN:

MONDELINGE EN SCHRIFTELIJKE TAAL:

• Identificeer mijn moeder bij naam;
• De naam van de moeder van de · collega's kennen;
• Druk jezelf uit; ·
• Deelnemen aan verschillende situaties van mondelinge communicatie, om te communiceren en wensen, behoeften en gevoelens uit te drukken door middel van mondelinge taal, hun ervaringen vertellend;
•  Gebruik mondelinge taal om te praten, spelen, communiceren en wensen, meningen, behoeften, ideeën, enz.

WISKUNDE:

• volgorde feiten;
• Stel • benaderingen vast van enkele wiskundige begrippen die in uw dagelijks leven voorkomen, zoals tellen, ruimtelijke relaties, enz.;

NATUUR EN SAMENLEVING:

• Herken en benoem familieleden;
• Neem deel aan activiteiten die · verhalen, spelletjes, spelletjes en liedjes bevatten die betrekking hebben op de culturele tradities van uw gemeenschap en andere groepen;

BEELDENDE KUNSTEN:

• Gebruik je vinger om de collages te maken;
• · Cadeaus en souvenirs maken voor speciale data;
• Houd rekening met de beschikbare limiet voor tekeningen, schilderijen en collages;
• Meedoen aan mimeliedjes;

AFFECTIEVE PARTNER:

• Maak combinaties voor de ontwikkeling van de routine;
• Respecteer vooraf vastgestelde regels;
• Deel materialen voor gemeenschappelijk gebruik, evenals speelgoed en ruimtes;
• Wacht op je beurt om ideeën en gedachten bloot te leggen;
• Luister naar wat collega's te vertellen hebben;
• Creëer een affectieve band met de docent en collega's;
• Waarderen van gevoelens van: · spijt, vriendschap, samenwerking, zorg voor anderen;

BEWEGING:

Grote bewegingen:

•  Onderzoek de mogelijkheden van gebaren en lichaamsritmes om zich uit te drukken in games en andere interactiesituaties;
•  Bewegen met progressieve behendigheid in de ruimte tijdens het lopen, rennen, springen, enz…, Ontwikkelen van een houding van vertrouwen in de motorische vaardigheden;
•  Zich door de school verplaatsen met· mobiliteit;

Kleine bewegingen:

• Passen objecten op grootte;
• Rippen, kneden en hakken van materialen met verschillende texturen en maten;
• Modelleer vrij met plasticine en klei;
• Correct gebruik van bestek (lepel) en glas tijdens de maaltijden;

LIED:

• Meedoen aan zang- en ritmische spelletjes en spelletjes;
• Neem deel aan situaties waarin muziek, liedjes en lichaamsbewegingen worden geïntegreerd.

GEPLANDE ACTIVITEITEN:

• Gesprekken achter het stuur;
• stel vragen; ·
• Diverse schilderijen;
• Luisteren, zingen en dansen op verschillende liedjes en · ritmes;
• Het maken van de kroon van de bijenkoningin;
• Het maken van het moedercadeau (fotolijst);
• Het maken van de moederkaart; ·
• Maak een muurschildering met mama's foto's;
• Luister naar verschillende verhalen over de themafamilie.
• Presentatie, voor de moeders, van Xuxa's lied “5 ducklings” ·
• Trek eendjeskostuums aan.

We raden ook aan om wat souvenirs te maken:

• Cadeau voor Moederdag met Hart
• Moederdag souvenir met papieren bloemen

---

Mother's Day Project, Early Childhood Education en Initial Series

Het thema Moederdag is echt heerlijk om mee te werken, er is geen kind dat niet opgewonden raakt als het over mama gaat. Maar nee
we kunnen vergeten dat er onder onze studenten altijd de een of de ander is die niet bij hun moeder woont, onder de verantwoordelijkheid van de grootmoeder of tante, of zelfs van anderen
mensen. Het is aan ons om onze kinderen te motiveren en hen redenen te tonen om deel te nemen aan het project.

OBJECTIEF:

• Maak leerlingen bewust van het belang van het vieren van Moederdag.

SPECIFIEKE DOELEN:

• Erken het belang van de moederfiguur in de ontwikkeling van het menselijk karakter;
• Zorg voor reflectiemomenten over de verschillende gezinscontexten;
• Zorg voor voorwaarden voor studenten om een ​​beetje kennis te hebben van de stad waarin ze wonen;
• Bevorderen en aanmoedigen van mondelinge taal;
• Sociale relaties aangaan en uitbreiden;
• Stimuleer genegenheid tussen kinderen en moeders;
• Verschillende beroepen kennen en identificeren;
• Ontwikkel aandacht en creativiteit;
• Oefen fijne en brede motorische coördinatie;
• Ontwikkel lichaamsexpressie;
• Spelen met het uiten van emoties, gevoelens, gedachten, verlangens en behoeften;
• Ontwikkel lezen door afbeeldingen te visualiseren.

INHOUD:

• Fijne en brede motoriek;
• Grafische uitingen: tekenen, schilderen, assembleren, collage, de notie van grenzen op het vel;
• Lichaamstaal;
• Verhalen;
• Creativiteit, verbeelding en drama.
• Muziek en ritme;
• Socialisatie;

METHODOLOGIE:

• Informeel gesprek over Moederdag, Beroepen
• Liedjes: "Beat my little heart", "Mãezinha do Céu",
• Posters maken: “Beroepen”, “Momenten met mama”; "Een pop samenstellen die de moeder zal vertegenwoordigen";
• Opbouw van het receptenboek, de kaart voor mama;
• Sieradendoos voor huisdierenfles maken;
• Graphics (activiteit: objecten verbinden met mama);
• Collage: (knipsels en collage van foto's uit tijdschriften);
• Verf met kleurpotloden, kleurpotloden en temperaverf;
• Muziekrepetities en theater voor de presentatie;
• Flitsmoment: een foto voor mama.
• Dynamiek met moeders op de feestdag;
• Eerbetoon aan moeders: presentatie van de lessen.

CULMINANTIE:

• Feesten ter ere van moeders.

BEOORDELING:

• De evaluatie zal continu zijn, door dagelijkse observatie van het kind bij de uitvoering van zijn activiteiten, in de relatie met leeftijdsgenoten en met de leraar.