Dynamiek voor de eerste dag van het voorschools onderwijs

We selecteerden in dit bericht verschillende suggesties voor dynamiek voor de eerste schooldag voor- en vroegschoolse educatie op school.

Het zijn uitstekende spelsuggesties om jezelf voor te stellen aan de studenten en hen ook te leren kennen, waardoor ze in contact komen met de groep.

De eerste dag van de les is een zeer belangrijke tijd voor studenten en docenten, vooral in de eerste klassen. Op deze dag toonden we een uitwisseling van vreugde en soms angst, die zich manifesteerde door de ontmoeting of reünie van de studenten.

Met dynamiek voor de eerste schooldag voor- en vroegschoolse educatie, kunnen we affectieve banden aangaan die aanzienlijk kunnen bijdragen aan het onderwijs- en leerproces van kinderen.

Denk eraan om dit ontvangstmoment niet te lang te laten duren, maar zorg ervoor dat je intens bent zodat de leerlingen zich goed voelen in de school (schoolruimte).

Hier zijn enkele suggesties voor dynamiek ga terug naar school dat kan samenwerken en veel bij het creëren van een moment van verovering, waarin je student zich geaccepteerd en zelfverzekerd voelt.

Dynamiek voor de eerste dag van het voorschools onderwijs

Bekijk de lijst met dynamiek voor de eerste schooldag voor- en vroegschoolse educatie wiens belangrijkste doel is om de leraar te leren kennen, interactie en socialisatie met studenten, het genereren van vertrouwen en teamgeest:

werken aan zelfvertrouwen

Om kwaliteiten en waarden te identificeren, ben je voorstander van de ontspanning van studenten en leer je ook kennen en kwaliteiten herkennen bij collega's, de dynamiek van de kwaliteitsboom is een uitstekende bron voor de eerste dag van klasse.

Materialen: Boomstam van karton, plakband, eerder van de kern gemaakte bloemen en vijf bloemblaadjes.

• Lijm de stam aan de muur of het frame;
• Leg uit dat we nu gaan nadenken over de kwaliteiten die we hebben (leg uit wat kwaliteit is);
• Leg uit dat deze eigenschappen ons gelukkig maken en anderen er blij mee maken, vrienden, leraren, familie;
• Vraag hen om op elk bloemblad een kwaliteit te schrijven en in het midden (kern) de naam; nadat iedereen klaar is met het geschreven deel, begin je de boom in elkaar te zetten, een voor een op het paneel te roepen, de bloem te lijmen, de naam en de kwaliteiten ervan te zeggen; tot slot, sluit af door te benadrukken dat we allemaal kwaliteiten hebben en dat ze moeten worden bewaard voor ons welzijn en ons geluk.

_____

Presentatie

Met als hoofddoel de klas te integreren, te leren en de namen van collega's vast te stellen, is deze dynamiek voor de eerste dag van het voorschoolse onderwijs erg leuk en het enige materiaal dat nodig is, is de klas.

Stap voor stap: Vraag de staande groep om een ​​grote kring te vormen; dan begint de oefening: stap naar voren, zeg je naam anders;

Begeleid door een gebaar met de handen, of met het hele lichaam, wanneer dan de mensen in de groep de naam van de leraar herhalen in koor en hetzelfde gebaar maken; Als je verder gaat, zegt de persoon rechts van de leraar zijn naam en maakt een nieuw gebaar.

De groep herhaalt de naam en het gebaar van de collega, enzovoort, totdat iedereen zich voorstelt.

_____

Het belang van verantwoordelijkheid nemen.

Het doel van dit dynamisch voor de eerste lesdag voor opvoeding van kinderen het is om kinderen bewust te maken van het belang van het nemen van verantwoordelijkheid.

We hebben TNT nodig, in een hoeveelheid die voldoende is voor alle studenten.

• Verdeel de klas in tweetallen; leveren een verkoop voor elk paar; vraag hen om te beslissen wie als eerste de blinddoek zal dragen;
• Leg uit dat de geblinddoekte collega moet worden geleid door zijn partner, die informatie kan geven over de route: trap, helling, gat…;
• Draai na een paar minuten de rollen om; begin aan het einde een reflectie op sensaties en gedachten die zullen opkomen terwijl je later geblinddoekt was toen je je collega bestuurde.

Reflectie: Hoe zou u zich voelen als uw chauffeur niet met zorg en verantwoordelijkheid handelde? Laat de kinderen praten.

Zie ook: Activiteiten om af te drukken.

_____

De naam (Het ijs breken)

Het is dynamiek voor de eerste schooldag voor- en vroegschoolse educatie stelt een ijsbreker voor onder alle leerlingen in de klas. Het kan worden voorgesteld op de eerste dag dat een groep samenkomt. Het is geweldig om de namen van elke persoon te onthouden.

• De leraar of opvoeder moet een cirkel maken met de studenten, zittend of staand, de deelnemers gaan een voor een in het midden van het stuur (of op de plaats zelf) spreken ze hun volledige naam, samen met elk gebaar, of een mimicry.
• Dan moet iedereen de naam van de student zeggen en het gebaar herhalen dat door hem is gemaakt.
• Icebreaker-dynamiek met veel elementen om het leren en de klasintegratie te vergemakkelijken.

Opmerkingen:

• Deze dynamiek kan alleen worden gedaan met de voornaam en het gebaar van de persoon, en iedereen moet bovendien herhalen, dat wil zeggen, de eerste zegt zijn naam, met zijn gebaar en de tweede zegt de naam van de vorige en zijn gebaar en zijn naam en zijn gebaar... enzovoort.
• Meestal gedaan met kleine groepen om het onthouden te vergemakkelijken. Maar er kan wel een maximaal cumulatief aantal worden bepaald, bijvoorbeeld na het 8e leerjaar moet er weer een cyclus van 1 tot 8 leerlingen starten.

_____

Zorg voor ontspanning en integratie

De naam van deze Dynamics voor de eerste dag van het voorschools onderwijs is een miljonairglimlach, het is alsof op een speelse en leuke manier zorgen voor ontspanning en integratie tussen groepen studenten.

Voor deze activiteit heb je kleine gekreukte papieren ballen nodig (5 voor elke leerling in de klas).

Elke bal is R$ 1.000,00 waard.

• De leraar deelt 5 papieren ballen uit aan elke persoon in de groep, deze moeten worden verspreid op de plaats waar het spel zal plaatsvinden.
• Als het signaal wordt gegeven, moeten de leerlingen naar buiten gaan en een partner zoeken, dan moeten ze voor hen stoppen en constant in de ogen kijken van die partner die op zijn beurt niet kan glimlachen.
• Wie het eerst lacht, betaalt een balletje aan de persoon naar wie hij lacht.
• De winnaar is degene die het spel met het meeste "geld" beëindigt, die de miljonair wordt.

_____

de boom der kennis

Maak kennis met de groepsleden en hun mening met betrekking tot de problemen die in de boom worden gepresenteerd.

Elke deelnemer staat op en gaat naar de boom, stelt zichzelf voor aan de groep, laat een ballon knappen en leest de vraag voor aan de andere deelnemers en beantwoordt naar hun mening.

Materiaal: Boom met vragen in de blaas

_____

Dynamiek voor de eerste dag van het voorschools onderwijs in PDF

We denken er altijd aan om het u (lezers van onderwijs en transformatie) gemakkelijk te maken, we hebben besloten om alle all Dynamiek voor de eerste dag van het voorschools onderwijs te downloaden als pdf.

Om toegang te krijgen tot het materiaal, controleer de volgende link en download:

• Downloaden in PDF