Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, richt zich op de schuine persoonlijke voornaamwoorden. Wanneer worden persoonlijke voornaamwoorden op deze manier geclassificeerd? Wanneer ze werken als een object of aanvulling! Gaan we ze analyseren? Beantwoord vervolgens de vragen aan de hand van de tekst. Zijn of niet zijn... Levend!
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Volgens sommige auteurs moet iets, om als een levend wezen te worden beschouwd, zichzelf kunnen voeden, zich tot de omgeving kunnen verhouden en zich kunnen voortplanten – een insect doet bijvoorbeeld deze drie dingen; een steen doet ze niet. Niemand twijfelt eraan dat het insect leeft en de steen niet. Maar virussen zijn halverwege: ze voeden zich niet, maar kunnen zich voortplanten met behulp van levende cellen.
Andere wetenschappers zijn daarentegen van mening dat het levende wezen genetisch materiaal en cellulair metabolisme nodig heeft, dat wil zeggen een reeks chemische reacties die in cellen plaatsvinden om energie te genereren. Virussen hebben geen cellen en veel minder cellulair metabolisme, maar hun structuur bevat genetisch materiaal dat hun replicatie mogelijk maakt. Dus, hoe ze te classificeren?
De vraag is echt moeilijk. Als iemand je vraagt of het virus een levend wezen is, antwoord dan snel: het hangt ervan af wat je als een levend wezen beschouwt.
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Oplage 245. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Markeer het schuine persoonlijke voornaamwoord in dit fragment:
“[…] wil iets als een levend wezen worden beschouwd, moet het zichzelf kunnen voeden […]”
Vraag 2 - In het bovenstaande fragment geeft het onderstreepte schuine voornaamwoord aan:
( ) de actieve stem van het werkwoord.
( ) de passieve vorm van het werkwoord.
( ) de reflecterende stem van het werkwoord.
Vraag 3 - Het gemarkeerde voornaamwoord staat schuin in de passage:
( ) “[…] ze ze voeden zich niet, maar ze kunnen zich voortplanten […]"
( ) "Als iemand u vraag of het virus […]"
( ) “[…] het hangt ervan af wat u beschouwt het als een levend wezen.”
Vraag 4 - In de zin "Dus, hoe ze te classificeren?", gebruikte de auteur van de tekst het schuine persoonlijke voornaamwoord "los" om te hervatten:
EEN:
Vraag 5 - In de hierboven geïdentificeerde passage speelt het schuine voornaamwoord de rol van:
( ) onderwerp.
( ) lijdend voorwerp.
( ) meewerkend voorwerp.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie