Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Tekstinterpretatie: dialogen

tekstinterpretatie activiteit voorstel voor studenten van zevende jaar van de basisschool. Het gaat over het lezen van een heel toffe tekst over een vader die zijn dochter meeneemt naar een psycholoog om een ​​probleem op te lossen en dan… nieuwsgierig wordt? Dus kijk eens aan, leraar! Samen met de tekst er zijn vijf vragen over tekstuele interpretatie. Goed werk! 😉 😉 😉 

Download deze Portugese taalactiviteit in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze Portugese taalactiviteit op:

  • Woord: Tekstinterpretatie: Dialogen – 7e jaar – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Tekstinterpretatie: Dialogen – 7e leerjaar – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Tekstinterpretatie: Dialogen – 7e leerjaar – Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Dialogen

Hij belde in grote nood.
─ Ik moet een afspraak maken, het is niet voor mij, het is voor mijn dochter.
─ Hoe oud is je dochter?
─ Vijftien jaar.
─ Wil ze komen?
─ Wil, wil…
Ze komen ruim van tevoren op de afspraak. Geagiteerd, hij praat veel, dit is mijn dochter, ik wil dat hij met haar praat, haar overtuigt om niet te reizen.


Het meisje, tiener, nors, kin opgestoken, vastberaden mond opeengeklemd.
─ Zullen we naar binnen gaan? Ana nodigt ze allebei uit.
─ Nee, nee, ze komt alleen binnen.
Het meisje staat op en gaat naar de spreekkamer.
─ Wat heeft je hier gebracht?
─ Niets, ik heb niets te zeggen, ik heb niets te bespreken, ik wilde niet komen, ik hoef hier niet te komen. Ik heb het mijn vader al verteld.
─ Maar sinds je gekomen bent, kun je niet zeggen waar het over gaat?
─ Ik wil reizen, mijn moeder ontmoeten die in het buitenland woont, ik wil bij haar gaan wonen. Mijn ouders zijn gescheiden, hij wil me niet verlaten, maar ik ga toch.
─ Heb je geprobeerd met hem te praten?
─ Het heeft geen zin, hij wil het niet horen, en daarom is mijn moeder weggegaan en wil ik er niet meer over praten.
(Zou ze het gebaar van haar moeder herhalen, weggaan zonder gesprek, zonder uitleg?)
─ Het lijkt erop dat dialoog bij jou thuis niet welkom is.
─ Nee, opstaan ​​om te vertrekken, dat is het niet.
─ Misschien wilde je dat je vader met je zou praten, in plaats van je te laten praten met een psycholoog die je niet kent en ook niet hebt gevraagd om te ontmoeten.
Dit is de enige keer dat Maria echt naar Ana kijkt.
Dat klopt, zegt hij en gaat naar de deur. In de wachtkamer zegt Ana tegen haar vader:
─ Je dochter wil dat je met haar praat, wil door jou worden gehoord, niet door mij. Ze heeft mij niets te zeggen, maar ze heeft veel te zeggen tegen jou.
─ Nee, nee, ik weet niet hoe ik met haar moet praten, ik begrijp niet wat ze zegt, ze is net haar moeder, daarom heb ik haar hier gebracht, zodat je met haar kunt praten.
─ Dus laten we samen praten?
─ Nee, dat kan ik niet. Ze staan ​​op en vertrekken om nooit meer terug te keren.

(LOEB, Sylvia. Dialogen. In: ____. Verhalen van de divan. Cotia: Redactioneel Ateliê, 2007. P. 73)

Vragen

1) Het gebruik van terughoudendheid dat wordt gepresenteerd in de eerste dialoog van de tekst tussen de vader en de psycholoog toont aan:
a) de rustige kant van de vader.
b) de intellectuele kant van de vader.
c) de boze kant van de vader.
d) de emotionele kant van de vader.
e) de religieuze kant van de vader.

2) Als we de tekst lezen, kunnen we zeggen dat de vijftienjarige dochter:
a) is een gelukkig meisje.
b) is een slimme meid.
c) is een meisje dat dieren verdedigt.
d) is een meisje dat vecht met haar moeder.
e) is een meisje dat conflicten heeft met haar vader.

3) In het fragment "─ Het lijkt erop dat dialoog bij u thuis niet welkom is.":
a) de psycholoog suggereert dat vader en dochter minder moeten praten.
b) de psycholoog spreekt het meisje tegen.
c) de psycholoog stelt een hypothese voor het probleem voor.
d) de psycholoog presenteert een definitieve oplossing voor het probleem.
e) de psycholoog toont ongeduld met de houding van het meisje.

4) Met betrekking tot de namen van de personages is het mogelijk:
a) ken de naam van de vijftienjarige dochter.
b) weet de naam van de moeder van het meisje.
c) weet de naam van de zus van het meisje.
d) weet de naam van de vader van het meisje.
e) verklaren dat Ana de naam is van de vijftienjarige dochter.

5) Volgens de tekst is het NIET juist om te concluderen dat:
a) de vader had moeite om met zijn dochter te praten.
b) dat het meisje haar vader in de steek heeft gelaten om bij haar moeder te gaan wonen.
c) Ana was de naam van de psycholoog die hen bijwoonde.
d) de vader belde de psycholoog erg overstuur.
e) vader en dochter zijn niet teruggekomen op het consult.

Door André Tarragô Martins – Middelbare en Middelbare School Docent Portugese Taal en Master in Letters op het gebied van Taal, Interactie en Leerprocessen. Daarnaast is hij muzikant en journalist. Hij werkt in pre-universitaire toelatingsexamens, pre-contests, privélessen, voorbereiding van competitietests en is content creator voor de Portal www.acessaber.com.br.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
7e jaartekstinterpretatie activiteit 7e leerjaarPortugese taalactiviteit 7e jaarPortugese activiteit 7e leerjaartekstinterpretatie oefening 7e leerjaarPortugese taaloefening 7e jaarPortugees oefenen 7e jaartekstinterpretatie met antwoordtekstinterpretatie om af te drukken
Tekstinterpretatie: De prinses die koos
Tekstinterpretatie: De prinses die koos
on Dec 06, 2023
Portugese activiteit: accentuering
Portugese activiteit: accentuering
on Dec 06, 2023
Portugese activiteit: aanwijzende voornaamwoorden
Portugese activiteit: aanwijzende voornaamwoorden
on Dec 06, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025