Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het zevende leerjaar van de basisschool, met oefeningen over Afrika.
Deze activiteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1. De ___________________ waren extreem krijgsjagers en verzamelaars, en domineerden de andere stammen, begunstigd door de domesticatie van het paard, geïntroduceerd in de regio door Spaanse kolonisten.
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het alternatief aan dat de lege ruimte correct invult:
De. Guaicuru
B. Ofaye-Xavante
ç. Kaiowá
d. Poxante
2. De belangrijkste invloed van Afrikaanse muziek in Brazilië is _________. De stijl is tegenwoordig de muzikale ansichtkaart van het land en is tegenwoordig betrokken bij de meeste culturele acties. Het genereerde ook verschillende subgenres en bepaalt het ritme van het grootste Braziliaanse populaire festival.
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het alternatief aan dat de lege ruimte correct invult:
De.Zumba.
B. Voering.
ç. samba.
d. Maracatu
3. Oorspronkelijk ontworpen als verdediging, werd _____________ geleerd aan gevangen zwarten door slaven die werden gevangengenomen en teruggestuurd naar de plantages. De vechtbewegingen werden aangepast aan de Afrikaanse zang en werden meer een dans, waardoor ze op de plantages konden trainen zonder argwaan te wekken bij de voormannen.
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het alternatief aan dat de lege ruimte correct invult:
De.Zumba.
B. samba
ç. Capoeira
d. Voering
4. Afrika is het continent met de meest verschillende religies over de hele wereld. Ten tijde van de slavernij werden zwarten uit Afrika gedoopt en gedwongen om de ____________ te volgen. De bekering had echter geen praktisch effect en religies van Afrikaanse afkomst werden nog steeds in het geheim beoefend in afgelegen gebieden in de bossen en quilombos.
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het alternatief aan dat de lege ruimte correct invult:
De.lutheranisme
B. katholicisme
ç. calvinisme
d. protestantisme
5. De meeste slaven verzetten zich echter tegen de slavernij. Sommigen gebruikten vreedzame methoden, bijvoorbeeld het vermijden van kinderen of het betreden van een staat van diepe droefheid en apathie die __________ wordt genoemd en die vaak tot de dood leidde.
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het alternatief aan dat de lege ruimte correct invult:
De.Banzo.
B. syncretisme
ç. Candomble.
d. apathicide
6. Een andere grote bijdrage van de Afrikaanse cultuur is de tafel. Gerechten zoals vatapá, acarajé, caruru, mungunzá, sarapatel, baba de baba, coconut candy, coconut candy en vele andere voorbeelden zijn delicatessen en bewonderaars uit de Braziliaanse keuken over de hele wereld, maar geen recept is even populair als ____________. Afkomstig uit de slavenverblijven, werd het gemaakt van overgebleven vlees dat de plantage-eigenaren niet aten.
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het alternatief aan dat de lege ruimte correct invult:
De.Rijst.
B. Feijoada.
ç. Mocoto-bouillon.
d. Snijbonen.
7. 20 november is heel bijzonder voor de Braziliaanse zwarte bevolking. Het is de datum waarop Brazilië de heldhaftigheid vereert van __________, het grootste symbool van zwart verzet en strijd tegen de slavernij:
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het juiste alternatief aan;
De.Zombie uit Palmares.
B. Nelson Mandela
ç. Getulio Vargas.
d. Fernando Henrique
8. Onder de inboorlingen van Mato Grosso do Sul waren de __________ de meest talrijke in de 16e eeuw. Uitstekende boeren, ze plantten voornamelijk maïs en cassave, de basis van hun dieet:
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het juiste alternatief aan;
De.Guaraní.
B. guana.
ç. Oorlog
d. Kadweu.
9. Braziliaanse religies zijn een relatief recent fenomeen in de religieuze geschiedenis van Brazilië. De ____________, de meest traditionele en Afrikaanse van deze religies, is ontstaan in het noordoosten. Geboren in Bahia en in het algemeen synoniem geweest met Afro-Braziliaanse religieuze tradities.
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het alternatief aan dat de lege ruimte correct invult:
De. Candomble.
B. Calvinisme.
ç. katholicisme.
d. protestantisme
10. In het begin waren het de Portugese kooplieden die de Afrikanen vingen. Later begonnen de Afrikaanse opperhoofden zelf de dorpen binnen te vallen, de bewoners gevangen te nemen en geketend naar de Portugese fabrieken te brengen. Aan de kust werden tot slaaf gemaakte Afrikanen op slavenschepen geladen. Vanwege de verschrikkelijke omstandigheden van de reis was het sterftecijfer vrij hoog, daarom werden de slavenschepen genoemd:
Vink na het lezen van bovenstaande tekst het juiste alternatief aan;
De. Tumbeiros
B. slavenhandelaars
ç. slaven.
d. gewone mensen
Door Rosiane Fernandes Silva
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie