Portugese activiteit, gericht op eerstejaars middelbare scholieren, verkent de voegwoorden. Dit zijn die woorden die de ideeën die deel uitmaken van de tekst met elkaar verbinden en verschillende betekenisrelaties tot stand brengen! Hoe zit het met het opsplitsen ervan in de merkwaardige tekst die vraagt? Waarom openen we onze mond als we slaperig zijn? Beantwoord voor dit onderzoek de verschillende vragen die hieronder worden gesteld!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Ogen bijna dicht, lichaam slap en mond wijd open. Dit is geeuwen, de manier van het lichaam om in slaap te komen. De handeling gebeurt ook wanneer we een andere persoon zien geeuwen en zelfs in de dierenwereld.
Geeuwen is een onwillekeurige reflex die je vertelt dat we moeten slapen. Het gebeurt _______________, wanneer we de periode van slaperigheid ingaan, is er een druppel zuurstof in het systeem centraal zenuwstelsel van de hersenen, en geeuwen genereert een diepe stimulus van luchtinname in een poging ons te houden Akkoord. Geeuwen wordt niet altijd geassocieerd met slaap: het kan een gebrek aan zuurstof zijn, zoals bijvoorbeeld gebeurt als we sporten.
Als we beginnen te gapen, is het niet mogelijk om te stoppen. We kunnen zelfs onze mond sluiten, maar de spieren die door de reflex werden getriggerd, blijven samentrekken. Bij tot 70% van de bevolking, wanneer iemand bij ons in de buurt gaapt, openen we ook onze mond. Het is nog steeds onduidelijk waarom dit gebeurt, maar theorieën suggereren dat het empathie of imitatie kan zijn. Het deel van de hersenen dat verantwoordelijk is voor empathie, het vermogen om gevoelens en emoties te begrijpen, wordt hierbij geactiveerd situaties, terwijl spiegelneuronen de actie kopiëren waarvan getuige is, zoals bij lachen, dat wil zeggen: besmettelijk.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Identificeer, door middel van een streepje, het voegwoord waaruit de titel van de tekst bestaat:
"Waarom openen we onze mond als we slaperig zijn?"
Vraag 2 - De combinatie, hierboven geïdentificeerd, geeft aan:
a) modus
b) plaats
c) tijd
d) intensiteit
Vraag 3 - Zoek in de eerste zin het voegwoord dat de kenmerken van de geeuw met elkaar verbindt:
EEN.
Vraag 4 – Controleer het alternatief waarin het voegwoord correct is gebruikt in de ruimte gemarkeerd in de tekst:
a) “Het gebeurt omdat …. er is een daling van de zuurstof in het centrale zenuwstelsel […]"
b) “Het gebeurt omdat …. er is een daling van de zuurstof in het centrale zenuwstelsel […]"
c) “Het gebeurt omdat …. er is een daling van de zuurstof in het centrale zenuwstelsel […]"
d) “Het gebeurt omdat …. er is een daling van de zuurstof in het centrale zenuwstelsel […]"
Vraag 5 - De gemarkeerde term is een additief voegwoord in de passage:
a) "De daad" ook gebeurt wanneer we een andere persoon zien gapen […]"
B) "[…] en geeuwen genereert een diepe stimulans voor luchtinlaat […]"
c) "Geeuw" noch het wordt altijd geassocieerd met slaap […]"
d) "Nog het is niet echt bekend waarom dit gebeurt […]”
Vraag 6 – In het fragment "[...] dat werd veroorzaakt door de reflex blijven samentrekken.", Is het woord "als" een voegwoord dat een voorwaarde uitdrukt? Leg uit:
EEN.
Vraag 7 – In het segment "We kunnen zelfs de mond sluiten, maar de spieren die werden geactiveerd door de reflex [...]", drukt het voegwoord "maar" uit:
a) een waarschuwing
b) een vergoeding
c) een toevoeging
d) een gevolg
Vraag 8 – In het deel "[...] maar de theorieën wijzen erop dat het empathie of imitatie kan zijn.", de aanwezigheid van:
a) een adversatief voegwoord en een voorwaardelijke voegwoord.
b) een additief voegwoord en een verklarend voegwoord.
c) een adversatief voegwoord en een alternatief voegwoord.
d) een concessief voegwoord en een evenredig voegwoord.
Vraag 9 – In "[...] zoals bij lachen, dat besmettelijk is.", introduceert het voegwoord "evenals":
a) een oorzaak
b) een vergelijking
c) een voorbeeld
d) een doel
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie