Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Portugese activiteit: verbale taal

Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het zesde jaar van de lagere school, stelt de studie voor van verbale zin. De vragen zijn gebaseerd op de tekst getiteld Wat was ooit geld?

Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze Portugese oefening op:

  • Woord: Portugese activiteit: verbale uiting – 6e leerjaar – bewerkbare sjabloon
  • pdf: Portugese activiteit: verbale stem – 6e leerjaar – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Portugese Activiteit: Verbale Locution – 6e leerjaar – Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Lezen:

Wat was ooit geld?

Ruilhandel (uitwisseling van goederen) ontstond ongeveer 10.000 jaar geleden, tijdens de Neolithische periode, en wordt al duizenden jaren over de hele wereld gebruikt. Zelfs de Portugezen begonnen, toen ze in 1500 in Brazilië aankwamen, goederen uit te wisselen met de Indianen. De ruilhandel vond plaats volgens de behoeften van iedereen - de objecten hoefden geen gelijkwaardige waarden te hebben. Zo kon een visser die meer vis had dan hij zou consumeren, een deel ervan ruilen met een boer die bijvoorbeeld meer maïs had geoogst dan nodig was.

Beschikbaar op: www.recreio.uol.com.br (Fragment).

Vragen

Vraag 1 - De tekst heeft een doel:

a) journalistiek

b) adverteerders

c) didactisch

d) literair

Vraag 2 - Identificeer de verbale zin die aanwezig is in de eerste zin van de tekst:

EEN:

Vraag 3 - De verbale zin, eerder geïdentificeerd, werd verbogen in de tijd:

a) verleden tijd

b) aanwezig

c) verleden tijd

d) toekomst

Markeer in vraag 4 en 5 de verwijzing naar de gemarkeerde woordgroep:

Vraag 4 - “[…] dat meer vis had dan zou consumeren […]”

a) de Portugezen

b) de indianen

c) een visser

d) een boer

Vraag 5 - "[…] wat had geoogst meer mais dan nodig bijvoorbeeld.”

a) de Portugezen

b) de indianen

c) een visser

d) een boer

Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
6e jaarPortugese taalactiviteit 6e jaarverbale locutie activiteit 6e leerjaarPortugese activiteit 6e leerjaarPortugese taaloefening 6e jaaroefening van verbale locutie 6e leerjaarpraktijk van het Portugees 6e leerjaar
Interpretatie van tekst: De slimme rechter
Interpretatie van tekst: De slimme rechter
on Feb 05, 2022
Portugese activiteit: passieve agent
Portugese activiteit: passieve agent
on Jan 30, 2022
Tekstinterpretatie: Beste lezer
Tekstinterpretatie: Beste lezer
on Jan 30, 2022
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025