Geografie Project Life in Society – Onderwijs en transformatie

Bekijk dit bericht voor tips, suggesties en sjablonen die klaar zijn voor jouw Aardrijkskundeproject Leven in de samenleving.

leven in de samenleving is de manier waarop mensen in de fysieke ruimte leven en met elkaar omgaan maatschappij. om goed in te leven maatschappij mensen moeten ethisch zijn, want door ethiek kunnen mensen een reeks morele waarden opbouwen om succesvol te zijn in maatschappij.

Aardrijkskundeproject Leven in de samenleving

doelen

• Demonstreer het belang van het cultiveren van vrienden binnen en buiten school.
• Ontwikkel goede gewoonten van samenleven en liefde binnen het gezin.
• Moedig wederzijds respect aan door middel van gedeelde groepsactiviteiten.
• Verminder de mate van agressiviteit in de relatie tussen studenten.
• Leer en weet hoe je de fysieke en psychologische verschillen tussen mensen kunt respecteren.
• Ken de verschillende manieren waarop vriendschappen kunnen worden gesloten met dieren, planten, enz. Introduceer de studie van dieren en benadruk de vriendschap die we voor hen kunnen hebben.

Kruisthema's

Ethiek: Dialoog, wederzijds respect, solidariteit. Bewustwording en waardering van collega's, docenten en schoolmedewerkers als hulpmiddel om de inhoud te verduidelijken.
Gebruik en waardering van dialoog als instrument om meningsverschillen op te helderen.

Gezondheid: Actieve deelname aan het behoud van diergezondheid en voedsel. De ontwikkeling van gezonde gewoonten voor lichamelijke en geestelijke hygiëne.

Milieu: Gewetensvolle burgers vormen, in staat om te beslissen en te handelen in de sociaal-ecologische realiteit.

Culturele pluraliteit: Verschillende manieren van kennisoverdracht en onderwijspraktijken in verschillende culturen. Vriendschapsrelaties, waarbij de vrijheid om sociaal-affectieve banden te kiezen wordt gewaardeerd als een element van vrijheid van geweten en vereniging. Burgerschap: individuele en collectieve rechten en plichten.

Zie ook: dierenrijk samenleving.

Materiaal voor gebruik in het Aardrijkskundeproject Life in Society

• Boeken over het thema Familie, Maatschappij en School.
• Kleur pennen,
• obligatieblad,
• kleurpotloden,
• Lijm,
• schaar,
• karton
•  ducttape voor posters.
• Kleine enveloppen.
• Gouacheverf en penseel voor tekeningen op de papierstroken.

Procedures

Eerste stap:

• Bewustzijn
• Dit werk probeert het leren van menselijke waarden van eenheid, broederschap, vriendschap, kameraadschap, respect en liefde voor anderen te ontwikkelen door middel van situaties die in groepen worden gedeeld.

Tweede podium

• Om de creativiteit van de leerlingen te stimuleren zijn er drie posters gemaakt met het suggestieve thema: School, Familie en Maatschappij.
• Lees aan het begin van de les een dankgedicht voor onze klasgenoten, onze vrienden en onze familie.
• Dagelijks werken aan menselijke waarden. Plak elke dag een suggestieve zin die verwijst naar het onderwerp in de dagboeken van de leerlingen. Moedig gezamenlijk lezen aan door middel van boeken over het onderwerp, waarbij ook de nadruk wordt gelegd op naastenliefde. Omcirkel het klaslokaal (verander indien mogelijk van tafel).

 derde stap

• Kies een boek uit de Mundo da Criança-collectie, Serie liedjes om te lezen: Aquarel, Het notitieboekje, De fiets of Errar é Human, door Companhia Editora Nacional.
• Vraag de cursisten wat ze van het verhaal begrijpen en hoe we de verschillen tussen onze leeftijdsgenoten kunnen respecteren. Benadruk de noodzaak om elkaar te helpen en altijd in eenheid te leven. Het is goed om te weten hoe je moet samenwerken met je collega.
• Ontwikkel probleemsituaties voor studenten om te bespreken hoe ze het beste kunnen worden opgelost. Bijvoorbeeld: Hoe los je een ruzie op tijdens een spel of grap?
• Waarom zijn er kinderen die op straat werken of bedelen? Wat is de oplossing voor dit probleem? Studenten ontmoeten elkaar in tweetallen en krijgen een boek te lezen uit de Olhar e Ver Collectie: Leven in de Maatschappij, De wereld van werk, Kinderen of Invloeden. Leg uit dat elk zijn eigen kenmerken heeft en hoe belangrijk het is dat mensen weten hoe ze die moeten respecteren.
• Na de lezing schrijft elk lid van het paar een briefje aan de ander. Vervolgens leest elke leerling het ontvangen briefje voor en plakt het op het PANEL DOS FRIENDS (een poster op bankpostpapier met de kleine enveloppen aan elkaar geplakt). Plak ticket en envelop.

We raden ook aan: 3 jaar Aardrijkskunde Activiteiten.

 Vierde fase van het Aardrijkskundeproject Life in Society

• Introduceer de studie van dieren en praat met studenten over het belang van zorgvuldig voor hen zorgen. Praat over de vriendschap die sommige dieren hebben met mensen (bijvoorbeeld de vogel en de hond).
• Praat met de leerlingen en leg uit dat we ook vrienden kunnen zijn met planten. Leg uit dat ze goede zorg terugbetalen met verfrissende tinten, prachtige bloemen en, sommigen van hen, heerlijk fruit. De spandoeken rond de school tentoonstellen om deze om te vormen tot een ruimte voor het uitwisselen van vriendschappen en interactie met menselijke waarden.

Interdisciplinaire activiteiten 

Wetenschappen: Studie van dieren en vriendschap.

Artistieke opleiding: Om creativiteit te ontwikkelen en als team te werken, zitten de leerlingen rond het spandoek en schilderen met gouacheverf en penseel, tekeningen met het thema van het project EEN LEVEN IN DE SAMENLEVING.

Portugees: Verhalen lezen en interpreteren.

Lied: Werken aan verschillende nummers die over waarden gaan.

Like onze pagina van Facebooken!