Portugese activiteit, gericht op leerlingen van de achtste klas, richt zich op de voorzetsels. Hoe zit het met het analyseren ervan in de tekst die ons de oorsprong van de lift vertelt? In de zin "[...] om goederen te vervoeren.", zou u weten wat het voorzetsel "naar" aangeeft? Een voorwaarde, een conclusie of een doel? Gaan we de uitdaging aan?
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De eerste lift verscheen in 1500 voor Christus, in Mesopotamië (het huidige Irak), om goederen te vervoeren. Pas in de 1e eeuw voor Christus werd het apparaat in Rome aangepast voor huishoudelijk gebruik en het vervoer van mensen. En natuurlijk werden ze niet aangedreven door elektriciteit: geïnstalleerd in Romeinse huizen, werkten ze met krukken, gedraaid door slaven. Pas in 1800 gebruikte een Engelsman, wiens naam onbekend is, een stoommachine om liften te laten werken.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In de zin “De eerste lift verscheen in 1500 v. Chr. […]” introduceert het voorzetsel “in” een bijwoordelijke toevoeging die aangeeft:
( ) tijd
( ) plaats
( ) zekerheid
Vraag 2 - In het fragment “[…] voor transportgoederen.”, luidt het gemarkeerde voorzetsel:
( ) voorwaarde
( ) conclusie
( ) doel
Vraag 3 - In het deel “[…] ze werden niet aangedreven door elektriciteit […]”, is “a”:
( ) het lidwoord dat het zelfstandig naamwoord "elektriciteit" definieert.
( ) het persoonlijk voornaamwoord dat een zelfstandig naamwoord opneemt.
( ) het voorzetsel dat hoort bij het werkwoord "bewogen".
Vraag 4 - Identificeer de passage in de tekst waarin het gemarkeerde woord de voorzetselfunctie speelt:
( ) “Het was pas in de 1e eeuw voor Christus wat het apparaat is aangepast […]"
( ) “[…] voor huishoudelijk gebruik en vervoer in mensen."
( ) “[…] van degenen die dat niet doen als ken de naam […]"
Vraag 5 - In de zin “[…] werkte met cranks […]” drukt het voorzetsel “met” uit:
( ) de manier waarop de liften werkten.
( ) de intensiteit waarmee de liften werkten.
( ) de manier waarop de liften werkten.
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie