We selecteerden in dit bericht een lesplan terug naar school, om met vroege klassers te werken om te werken aan de aanpassing en integratie in de schoolruimte.
O begin van de lessen het is een moment dat vreugde, verdriet, angst, nieuwigheid en huilen vermengt.
Juist omdat het iets nieuws is voor het kind, vraagt het om een aanpassingsperiode, vooral voor degenen die voor het eerst naar school gaan. De aanpassingsfase kan enkele minuten, uren, dagen en zelfs maanden duren... het hangt af van het kind en vooral van de school. Dus de zorg ontstaat. Wat kan er gedaan worden om het kind plezier te laten voelen op school?
Controleer ook:
Inhoudsopgave
De school kennen als een omgeving van sociale transformatie, waar iedereen iets te bieden heeft.
Voer op dit eerste moment de beoordeling uit door observatie, rekening houdend met attitudes en gedrag van leerlingen, aangezien de belangrijkste focus ligt op het leren kennen van de leerling en de sociale omgeving waarin hij zich bevindt ingevoegd.
Noteer de waargenomen aspecten in een hiervoor gemaakt notitieboekje.
Stereo, CD, TV, DVD (Spirit film O Corcel Indomável), bankpost, karton, karton, potlood kleur, potlood, pen, schaar, touwtje, witte lijm, notitieboekje, schoenendoos en woordenboek.
Groepsdynamiek omvat kinderen, die de ervaring van collectief werk, vereniging en vorming van een groep bieden.
Voor zowel kinderen als volwassenen moet de dynamiek aansluiten bij de beoogde educatieve strategieën en niet klakkeloos of alleen als hobby worden gebruikt. Hieronder ziet u een aantal voorbeelden van: Groepsspelen en dynamiek voor kinderen, uitchecken:
We denken er altijd aan om het u gemakkelijk te maken, daarom hebben we besloten om de lesplan terug naar school, hierboven weergegeven, voor gratis download in PDF, bekijk:
Hoes:
Druk verschillende naamlabels af en vraag de leerlingen om hun naam erop te zetten, plaats ze dan op de klasvloer en vorm een roteer met de leerlingen en schud ze door elkaar, vraag dan iedereen om hun naam te identificeren door deze aan de klas te laten zien en de kenteken.
Als iedereen zijn badge in de hand heeft, verdeel dan elektrische tape om de badges op de blouse te plakken en begin een praatje over een presentatie als: Mijn naam is Flávia Campos, ik ben 36 jaar, getrouwd, ik word graag gerespecteerd en ik hou niet van slechte grappen Ik hou van.
Start de presentatie zelf en ga door naar de volgende!
Andere vormen van presentatie kunnen te maken hebben met soorten voedsel die ik lekker vind, spelletjes die ik niet lust, voorwerpen of plaatsen). Groepeer studenten op basis van affiniteiten.
Vraag de kinderen in de volgende stap om te tekenen wat ze leuk vinden op een A4-blad of zelfs notitieboekjepapier en benoem wat ze als thema hebben getekend.
Als de tekeningen klaar zijn, laat de leerling ze aan hun klasgenoten zien en kort daarna hangen ze aan de klasmuur.
Bij geletterde studenten kan de dynamiek hetzelfde zijn.
De vakantie loopt ten einde en al snel komt de vraag wat te doen op de eerste lesdag, om het makkelijker te maken, heb ik meegebracht een activiteit genaamd toerisme op de school waar de klas samenkomt om tekeningen te raden die gemaakt zijn door de verdubbelt.
Deze activiteit is bedoeld voor leerlingen van het 1e tot het 5e leerjaar van de lagere school. Laat een van de oud-leerlingen of een oud-leerling op school zijn met een nieuwkomer zodat ze samen een ontwerp kunnen maken plaats in de school die je je kunt herinneren, stop aan het einde van de tekening alles in een doos en organiseer een prijstrekking.
De optie om de namen van de studenten niet in de groep te plaatsen kan worden gebruikt om de meest verlegen mensen niet te intimideren, maar alleen jouw leraar zal weten of het beter voor hen is om hun naam te vermelden of niet.
Elk paar of groepje neemt een stuk papier en probeert te raden welke plaats wordt beschreven door de tekening van de school, en daagt de leerlingen uit om het te vinden. de plaatsen beschreven in de tekening (Doe deze uitdaging alleen als de klas rustig is, als het een rommelig type is, is het beter om het in het klaslokaal te laten dezelfde).
Maak vervolgens de presentatie van de namen van elk afzonderlijk, omdat de studenten zich toen vrijer voelden om zichzelf voor te stellen.
Als je ziet dat alles gaat zoals gepland of zelfs beter, kun je hen vragen om in groepen te splitsen en de volgende dag kiest elke groep een medewerker om in te grijpen.
Geef hints voor vragen als: naam, leeftijd, beroep, hoe lang je al in dit beroep zit en waarom je ervoor hebt gekozen.
Vergeet niet om de eerste tekeningen van de leerlingen te halen en een muurschildering te maken voor de eerste lesdag als het uitkomt.
Bekijk een notitieboek van het Back to School-lesplan, opgesteld door "Simone Drumund", klaar om te downloaden in PDF, bekijk het:
Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox
Bedankt voor het aanmelden.
