Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Terug naar school lesplan voor voor- en vroegschoolse educatie

We selecteerden in dit bericht een lesplan terug naar school, om met vroege klassers te werken om te werken aan de aanpassing en integratie in de schoolruimte.

O begin van de lessen het is een moment dat vreugde, verdriet, angst, nieuwigheid en huilen vermengt.

Juist omdat het iets nieuws is voor het kind, vraagt ​​het om een aanpassingsperiode, vooral voor degenen die voor het eerst naar school gaan. De aanpassingsfase kan enkele minuten, uren, dagen en zelfs maanden duren... het hangt af van het kind en vooral van de school. Dus de zorg ontstaat. Wat kan er gedaan worden om het kind plezier te laten voelen op school?

Controleer ook:

  • Geïllustreerde notebookhoezen
  • Tweemaandelijkse omslagen voor het notitieboekje van de leraar

Inhoudsopgave

  • Terug naar school lesplan - Aanpassing en integratie
  • Terug naar school lesplan – Aanpassing en integratie in PDF
  • lesplan terug naar school
  • Badgesjablonen om af te drukken
  • Terug naar school lesplan – Schooltoerisme
  • Terug naar school lesplan voor de eerste week van de klas in PDF

Terug naar school lesplan - Aaanpassing en integratie

Inhoud

  • Portugese taal:
  • Gesprekken, ervaringen, verhalen;
  • Namen van collega's, docent en personeel.
  • Badge en poster met namenlijst;
  • Alfabet;
  • Kinderverhalen;
  • Enquête schrijven.
  • Wiskunde
  • Mondeling tellen;
  • Spellen;
  • Kalender lezen.
  • Probleem situaties.
  • Geschiedenis en aardrijkskunde
  • Coëxistentie regels.
  • Observatie van de verschillende omgevingen van de schoolruimte.
  • Het levensverhaal van de student.

Hoofd doel

De school kennen als een omgeving van sociale transformatie, waar iedereen iets te bieden heeft.

Specifieke doelen

  • Samenwerken zodat kinderen met plezier op school zijn;
  • Promoot speelse activiteiten om meer te weten te komen over de faciliteiten en mensen die op de school werken;
  • Zorg voor een goede verstandhouding, wek warmte en spontaniteit op.
  • Activiteiten voorstellen die samenwerken om leeftijdsgenoten dichter bij elkaar te brengen, of tussen hen en jonge kinderen;
  • Versterken van de affectieve band en een open dialoog;
  • Bereid het overeengekomene voor, in overeenstemming met de behoeften van de groep;
  • Zorg voor activiteiten die bijdragen aan vrije meningsuiting: gesproken, gebaard, gezongen of door middel van tekeningen.
  • Controleer de schrijffasen van de leerlingen.

Methodologieën en hun technologieën

  1. Verwelkoming: Kinderen met genegenheid en vreugde ontvangen;
  2.  Interactieve Week: groepscontracten, reflectie op de nodige fysieke en gedragsverschillen voor een goed samenleven, mobiliseren van activiteiten (dynamiek, dramatiseringen), registratie van het contract van the naast elkaar bestaan.
  3. Houd lees-, gespreks- en discussiekringen, onderzoek de voorkeuren van de leerlingen en hun interesses in de school.
  4. Bezoek de verschillende omgevingen van de school en maak studenten vertrouwd met elk van hen.
  5. Ontwikkel speelse activiteiten met spelletjes, spelletjes en kringliedjes, organiseer leerlingen met verschillende strategieën (individueel, in groepjes, in een kring, zittend op de grond of in een stoel).
  6. Werken met muziek (om mondelinge interpretaties, gebaren, schrift en tekeningen te maken);
  7. Mondelinge activiteiten (gesprekswiel) waar leerlingen hun verwachtingen over de school, hun emoties, hun gevoelens kunnen uiten;
  8. Activiteiten met namen (badges) en alfabet;
  9. Enquête schrijven;
  10. Probleemsituaties (hoeveel leerlingen waren afwezig, hoeveel jongens zijn er, enz.)
  11. Registreer hypothesen en conclusies door middel van tekeningen, woordenlijstproducties en korte teksten.
  12. Los praktische activiteiten op met leeromgevingen.
  13. Gebruik de multimediaruimte om video's en films te bekijken die de sociale integratie van de student onderzoeken.

Beoordeling

Voer op dit eerste moment de beoordeling uit door observatie, rekening houdend met attitudes en gedrag van leerlingen, aangezien de belangrijkste focus ligt op het leren kennen van de leerling en de sociale omgeving waarin hij zich bevindt ingevoegd.

Noteer de waargenomen aspecten in een hiervoor gemaakt notitieboekje.

Middelen

Stereo, CD, TV, DVD (Spirit film O Corcel Indomável), bankpost, karton, karton, potlood kleur, potlood, pen, schaar, touwtje, witte lijm, notitieboekje, schoenendoos en woordenboek.

Suggesties voor activiteiten:

  • Terug naar schoolactiviteiten
  • Terug naar school activiteiten 1 jaar
  • Terug naar school activiteiten 2 jaar
  • Terug naar school activiteiten 3 jaar
  • Terug naar school activiteiten 4 jaar
  • Terug naar schoolactiviteiten voor alfabetisering.
  • Terug naar school activiteiten.

Suggesties voor spelen en dynamiek:

Groepsdynamiek omvat kinderen, die de ervaring van collectief werk, vereniging en vorming van een groep bieden.

Voor zowel kinderen als volwassenen moet de dynamiek aansluiten bij de beoogde educatieve strategieën en niet klakkeloos of alleen als hobby worden gebruikt. Hieronder ziet u een aantal voorbeelden van: Groepsspelen en dynamiek voor kinderen, uitchecken:

  • Kinderspel en dynamiek

Terug naar school lesplan - APDF-aanpassing en integratie

We denken er altijd aan om het u gemakkelijk te maken, daarom hebben we besloten om de lesplan terug naar school, hierboven weergegeven, voor gratis download in PDF, bekijk:

  • Downloaden in PDF

lesplan terug naar school

Hoes:

Terug naar school lesplan voor voor- en vroegschoolse educatie

Terug naar schoolproject:

Terug naar school lesplan voor voor- en vroegschoolse educatieTerug naar school lesplan voor voor- en vroegschoolse educatieTerug naar school lesplan voor voor- en vroegschoolse educatie

Introductietip, Mijn naam is:

Druk verschillende naamlabels af en vraag de leerlingen om hun naam erop te zetten, plaats ze dan op de klasvloer en vorm een roteer met de leerlingen en schud ze door elkaar, vraag dan iedereen om hun naam te identificeren door deze aan de klas te laten zien en de kenteken.

Als iedereen zijn badge in de hand heeft, verdeel dan elektrische tape om de badges op de blouse te plakken en begin een praatje over een presentatie als: Mijn naam is Flávia Campos, ik ben 36 jaar, getrouwd, ik word graag gerespecteerd en ik hou niet van slechte grappen Ik hou van.

Start de presentatie zelf en ga door naar de volgende!

Andere vormen van presentatie kunnen te maken hebben met soorten voedsel die ik lekker vind, spelletjes die ik niet lust, voorwerpen of plaatsen). Groepeer studenten op basis van affiniteiten.

Vraag de kinderen in de volgende stap om te tekenen wat ze leuk vinden op een A4-blad of zelfs notitieboekjepapier en benoem wat ze als thema hebben getekend.

Als de tekeningen klaar zijn, laat de leerling ze aan hun klasgenoten zien en kort daarna hangen ze aan de klasmuur.

Bij geletterde studenten kan de dynamiek hetzelfde zijn.

Badgesjablonen om af te drukken

Terug naar school lesplan voor voor- en vroegschoolse educatie

Terug naar school lesplan – Schooltoerisme

De vakantie loopt ten einde en al snel komt de vraag wat te doen op de eerste lesdag, om het makkelijker te maken, heb ik meegebracht een activiteit genaamd toerisme op de school waar de klas samenkomt om tekeningen te raden die gemaakt zijn door de verdubbelt.

Activiteit voor de eerste lesdag – Schooltoerisme

Deze activiteit is bedoeld voor leerlingen van het 1e tot het 5e leerjaar van de lagere school. Laat een van de oud-leerlingen of een oud-leerling op school zijn met een nieuwkomer zodat ze samen een ontwerp kunnen maken plaats in de school die je je kunt herinneren, stop aan het einde van de tekening alles in een doos en organiseer een prijstrekking.

De optie om de namen van de studenten niet in de groep te plaatsen kan worden gebruikt om de meest verlegen mensen niet te intimideren, maar alleen jouw leraar zal weten of het beter voor hen is om hun naam te vermelden of niet.

Elk paar of groepje neemt een stuk papier en probeert te raden welke plaats wordt beschreven door de tekening van de school, en daagt de leerlingen uit om het te vinden. de plaatsen beschreven in de tekening (Doe deze uitdaging alleen als de klas rustig is, als het een rommelig type is, is het beter om het in het klaslokaal te laten dezelfde).

Maak vervolgens de presentatie van de namen van elk afzonderlijk, omdat de studenten zich toen vrijer voelden om zichzelf voor te stellen.

Als je ziet dat alles gaat zoals gepland of zelfs beter, kun je hen vragen om in groepen te splitsen en de volgende dag kiest elke groep een medewerker om in te grijpen.

Geef hints voor vragen als: naam, leeftijd, beroep, hoe lang je al in dit beroep zit en waarom je ervoor hebt gekozen.

Vergeet niet om de eerste tekeningen van de leerlingen te halen en een muurschildering te maken voor de eerste lesdag als het uitkomt.


Terug naar school lesplan voor de eerste week van de klas in PDF

Bekijk een notitieboek van het Back to School-lesplan, opgesteld door "Simone Drumund", klaar om te downloaden in PDF, bekijk het:

  • Downloaden in PDF

Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox

Bedankt voor het aanmelden.

Tekstinterpretatie: Vingerloos vingerverven
Tekstinterpretatie: Vingerloos vingerverven
on Jul 22, 2021
Kunstrecensie: Van Gogh
Kunstrecensie: Van Gogh
on Jul 22, 2021
Portugese activiteit: voorzetsels
Portugese activiteit: voorzetsels
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025