Verhaalactiviteit: Eerste heerschappij en regentschap

Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het negende jaar van de lagere school, met vragen over de Eerste Regering en Regentschap.

U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze geschiedenisoefening van:

• Woord: Geschiedenis Activiteit: Eerste regering en regentschap – 9e jaar – bewerkbare sjabloon
• pdf: Geschiedenis Activiteit: First Reign and Regency – 9e leerjaar – Om af te drukken
• Sjabloon: Geschiedenis Activiteit: First Reign and Regency – 9e leerjaar – Met antwoorden
• Beeld: Pagina 1 – pagina 2

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Eerste regeerperiode en regentschap

Na de onafhankelijkheid hebben we ons als exporteurs van primaire producten geïntegreerd in de internationale arbeidsverdeling, gestructureerd rond Groot-Brittannië. Brazilië specialiseerde zich in de productie, met uit Afrika geïmporteerde slaven, van tropische planten voor de Europa en Noord-Amerika vertraagde dit de ontwikkeling van onze economie met minstens tachtig jaar oud. We waren in wezen een agrarisch land en technisch gezien achterlijk omdat we afhankelijk waren van eigen producenten. Gedwongen arbeiders konden niet worden vertrouwd met andere productiemiddelen dan de grofste en goedkoopste.

Paul Zanger. Evolutie van de economie en internationale verbinding. In: I.Sachs; J. Wilheim; P. S Pine (Orgs.). Brazilië: een eeuw van transformaties. São Paulo: Bedrijf das Letras, 2001, p 80.

Vragen

1) In 1820 brak in de Portugese stad Porto een nogal tegenstrijdige revolutie uit: wat stelde ze ook voor, terwijl ze de beperking van de koninklijke macht voorstelde?
EEN.

2) De verlangens van de Portugese bourgeoisie versnelden de vorming in Brazilië van politieke groepen voor de realisatie en consolidering van de onafhankelijkheid. Welke stroming viel tussen deze groepen op?
EEN.

3) De hoofdvleugel die destijds werd gevormd, was die van Braziliaanse landeigenaren. Waar doelden ze op?
EEN.

4) In 1821, D. João VI keert terug naar Portugal om te proberen de Portugese bourgeoisie te kalmeren en laat zijn zoon D. Pedro, met de aanbeveling het onafhankelijkheidsproces voor te blijven. Het winnende project was dat van de Braziliaanse aristocraten. Hoe zijn ze erin geslaagd om dicht bij de prins te komen?
EEN.

5) Bereikt op 7 september 1822, aan de oevers van de Ipiranga-stroom, die D. Zei Petrus?
EEN.

6) Wat consolideerde de onafhankelijkheid ten opzichte van de overheid?
EEN.

Per Camila Farias.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

meld deze advertentie