Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Geschiedenis Activiteit: Byzantijns rijk

Geschiedenisactiviteit, gericht op studenten in het negende jaar van de lagere school, met vragen over het Byzantijnse rijk.

U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze geschiedenisoefening van:

  • Woord: Geschiedenis Activiteit: Byzantijns rijk – 9e jaar – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Geschiedenis Activiteit: Byzantijns rijk – 9e leerjaar – Om af te drukken
  • Sjabloon: Geschiedenis Activiteit: Byzantijns rijk – 9e leerjaar – Met antwoorden
  • Beeld: Pagina 1 – pagina 2

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Byzantijnse rijk

1) De Byzantijnse vorst hield zich bezig met religie en had een goede relatie met de priesters. Als we de Byzantijnse regeringen van de middeleeuwen analyseren, is het duidelijk:
a) de verouderde macht van de aristocratie, die de soeverein remt.
b) sterke bureaucratische inspectieprestaties.
c) het goddelijke karakter van de soeverein, almachtig voor iedereen.
d) politieke decentralisatie in het bedrijfsleven.
e) de exclusieve deelname van priesters aan de economie.

2) Degene die bekend staat als het Oosters Schisma, dat plaatsvond in 1054, hield in:
a) bij de scheiding van het Romeinse Rijk in twee delen.
b) in de opmars van de Arabieren in de landen van Europa, het ongedaan maken van de overeenkomst die de grenzen afbakende die christenen en moslims scheidden.
c) de deling van het rijk van Karel de Grote waardoor Frankrijk en Duitsland ontstonden.
d) de deling van de katholieke kerk met de opkomst van de orthodoxe kerk in Constantinopel.
e) de vorming van christelijke koninkrijken in Palestina los van de kerk van Rome.

3) Verschillende oorzaken verklaren het voortbestaan ​​van het Romeinse Rijk in het Oosten, tot het midden van de vijftiende eeuw, een van hen is:
a) politieke capaciteit van de Byzantijnen om de controle over hun grondgebied te behouden, ondergeschikt aan een despotische en theocratische monarchie;
b) economische autonomie van Ottomaanse stadstaten
c) essentiële ruralisering van de samenleving om zichzelf te beschermen tegen uiteengevallen migraties;
d) de hoedanigheid van sultan Mohammed II die de Ottomaanse eenheid van het Byzantijnse rijk handhaafde;
e) gedecentraliseerd beleid, een gevolg van Griekse en Romeinse migraties.

4) Over het Byzantijnse rijk is het onjuist om te stellen dat:
a) Het had onder zijn heersers de keizer Justinianus, onder wie de samenstelling van het Romeinse recht werd gemaakt, later opgenomen in moderne westerse rechtsstelsels;
b) Het had zijn hoofdstad in het oude Griekse Byzantium, omgevormd tot Constantinopel door de Romeinse keizer Constantijn;
c) Het was het enige oude rijk dat weerstand bood aan de Romeinse heerschappij;
d) Het werd geregeerd door een gecentraliseerde en despotische keizerlijke macht;
e) De belangrijkste ketterijen die daar werden waargenomen, waren die van de
monofysitisten en beeldenstormers.

5) Wat was de Nika-opstand die plaatsvond in het Byzantijnse rijk in 532 d. .
a) Een beweging tegen keizer Justinianus, uitgelokt door zijn politieke vijanden, de legitimistische aristocraten.
b) Een culturele beweging die in Europa plaatsvond om het Oude Testament te verspreiden.
c) Een poging tot invasie door de barbaren van wat er nog over was van het West-Romeinse rijk.
d) Een poging om de macht van keizer Augustus te grijpen door een deel van het Romeinse leger.
e) Een reeks voorschriften van de Rooms-Katholieke Kerk tegen de barbaren die Rome binnenvielen.

Per Camila Farias.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
9e jaarGeschiedenisactiviteit van de 9e klasverhaalactiviteit met antwoordafdrukbare verhaalactiviteitactiviteit op het Byzantijnse rijk 9e jaarGeschiedenisoefening in de 9e klasoefening op het Byzantijnse rijk 9e jaarGeschiedenisles van groep 9Geschiedenisvragen van de 9e klasvragen over het 9e jaar Byzantijnse RijkGeschiedenisopdracht voor de 9e klas
Op Netflix staat de film 'Absurd' met Nicolas Cage uitgelicht
Op Netflix staat de film 'Absurd' met Nicolas Cage uitgelicht
on Aug 03, 2023
Wat is een equinox?
Wat is een equinox?
on Aug 03, 2023
Lezen in het basisonderwijs
Lezen in het basisonderwijs
on Aug 03, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025