Bij het praten over lezen voor kinderen onder de zes jaar nog steeds verbazing wekt bij sommige mensen en de volgende vraag: "voorlezen aan een kind dat niet kan lezen"?
Lezen is geen dagelijkse gewoonte in ons land. Maar het moet worden geïntroduceerd vanaf de eerste minuten van het leven van een kind.
Bekijk meer
Giftige oplossing die belooft autisme te genezen, is te koop op internet
De prestaties van docenten zijn een sleutelfactor voor de volledige inclusie van studenten...
Wanneer een volwassene van lezen een gewoonte maakt in het leven van een kind, schept ze er plezier in en verandert het in iets routinematigs.
Hoe sneller het wordt voorgesteld aan een kind van Onderwijs voor kinderen, beter. Omdat hierdoor verschillende afbeeldingen, onbekende letters worden ontdekt, en het zet aan tot creativiteit.
Maar veel ouders en opvoeders laten de kleintjes niet in contact komen met het boek, tijdschrift, krant. Lees het haar gewoon voor en bewaar het als een "gekoesterd" item. Het is echter van groot belang dat het kind zelf met het drukwerk omgaat; leren observeren, erin bladeren en van daaruit aanzetten tot het ontdekken van nieuwe verhalen en nieuwe werelden.
De kleuterleidster moet van lezen dagelijks iets maken voor de kinderen, want dat is deze leerkracht samen met een gezin lezer die kinderen aanmoedigt om de basisschool te bereiken met nieuwsgierigheid en motivatie om te leren lezen en leren schrijven. Lezen draagt daar ook aan bij geletterdheid leren en geletterdheid.
Het is de moeite waard om te benadrukken dat deze wet alle curriculaire assen omvat en ook in het leven wordt geroepen. Vandaag zal een klein kind dat zijn ouders, leraren, vrienden hem hoort voorlezen, in de toekomst de zijne voorlezen eigen boeken en word een volwassen lezer, kritisch en reflectief over hun smaak en actief deelnemend aan de maatschappij.
Natalia Seraphim
Pedagoog
Referenties
Brazilië. Ministerie van Onderwijs en Sport. Secretariaat Basisonderwijs. Nationaal leerplankader voor voor- en vroegschoolse educatie / Ministerie van Onderwijs en Sport, Secretariaat Basisonderwijs. — Brazilië: MEC/SEF, 1998. 3.vol.
Sole, Isabel. Strategieën lezen / Isabel Sole; trans. Claudia Scilling – 6.ed. – Porto Alegre: Artmed, 1998.
